بررسی اثربخشی آموزش بازداری از پاسخ بر کاهش علایم زیرگروه ADHD مرکب ، عمدتاً بی‌توجه و ADHD همراه با ODD

خانجانی, زینب; هاشمی, تورج; فاروقی, پریا

بررسی اثربخشی آموزش بازداری از پاسخ بر کاهش علایم زیرگروه ADHD مرکب ، عمدتاً بی‌توجه و ADHD همراه با ODD

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

¹ عضو هیات علمی دانشگاه تبریز

² دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه تبریز

چکیده

در تحقیقات، تفاوت میان زیرگروههای ADHD مطرح است. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش بازداری از پاسخ بر کاهش علایم زیرگروههای ADHD مرکب، عمدتاً بیتوجه و ADHD همراه با ODD در یک نمونه 6 نفری مبتلا به این اختلال در محدوده سنی 7-10 ساله بود. با استفاده از روش نمونهگیری دردسترس و بهرهگیری از مصاحبه بالینی و پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-4) و آزمون هوش ریون کودکان (دامنه هوشی 90-119) نمونهها انتخاب و در یک بررسی تک موردی از نوع خط پایه چندگانه، فرایند درمان بر روی (2 نفر گروه ترکیبی، 2 نفر عمدتاً بیتوجه، 2 نفر ADHD همراه با ODD) انجام شد. یافتهها نشان داد که طی تحلیل دیداری نمودارها و نیز براساس شاخصهای آمار توصیفی، آموزش بازداری از پاسخ موجب کاهش علایم ADHD نوع ترکیبی و ADHD عمدتاً بیتوجه میشود. آموزش بازداری از پاسخ موجب کاهش معنیدار علایم زیرگروه ADHD/ODD نمیگردد.

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله [English]

Effectiveness of Response Inhibition Training in the Reduction of Symptoms of ADHD Combine and Predominantly Inattentive and ADHD Comorbid with ODD

نویسندگان [English]

Zeinab Khanjani ¹
Touraj Hashemi ¹
Parya Faroogi ²

چکیده [English]

Differences between the subtypes of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) continue to have a place in the research .The present study aimed to study the effectiveness of response inhibition training on the reduction of symptoms of ADHD combined, ADHD-predominantly inattentive and ADHD comorbid with ODD in a sample of 6 children aged 7-10 years old. using clinical interviews, Child Symptom Inventory-4 (CSI-4) and Raven's Intelligence Test for children, 4 students with ADHD were selected as sample and In a single case study of multiple baseline, treatment process on subjects (2 ADHD combined, 2 ADHD predominantly inattentive,2ADHD/ODD) was performed. The result of the data analysis based on descriptive statistic`s and visual analysis indices revealed that response inhibition training reduces symptoms of ADHD combined and ADHD predominantly inattentive. Training of response inhibition did not significantly decrease symptoms of subtype ADHD / ODD.

کلیدواژه‌ها [English]