رابطه تاب‌آوری و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان کم‌شنوا

رحیمی, رضا; علی اکبری دهکردی, مهناز

رابطه تاب‌آوری و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان کم‌شنوا

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

دانشگاه پیام نور

چکیده

هـدف این پژوهش تعیین رابطه بین تابآوری و پیشرفت تـحصیلی در دانشآموزان کمشنوا مقطع راهنمایی شهرستان قروه بود. مطالعه حاضر از نوع همبستگی است. در این مطالعه 280 نفر از دانشآموزان کمشنوا (143 پسر و 137 دختر) به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. از آزمودنیها خواسته شد مقیاس تابآوری کانرو دیویدسون را تکمیل کنند و از معدل کل سال تحصیلی 93-92 آنها استفاده شد. جهت تحلیل دادهها از روش تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین تابآوری و پیشرفت تحصیلی، رابطه مثبت و معنیدار وجود دارد. تابآوری میتواند پیشرفت تحصیلی را پیشبینی کند و با افزایش میزان تابآوری، میزان پیشرفت تحصیلی نیز افزایش می‏یابد.

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله [English]

Relationship between of Resilience and Academic Achievement in Students with Hearing Impairement

نویسندگان [English]

Reza Rahimi
Mahnaz Aliakbari

چکیده [English]

This research aimed to determine the relationship between resilience and academic achievement in hearing impaired guidance school students in Ghorveh city. The present study was conducted with a correlational method. Using convenience sampling, 280 students with hearing impairment (143 male 137 female) were selected. All subjects were asked to complete Conner-Davidson Resilience Scale (CD-RISC). Besides, their average score in 2013-2014 academic year was applied. Data were analyzed by regression method. Results showed that there was a positive and significant relationship between resilience and academic achievement. Resilience could predict academic achievement and by increasing resilience, academic achievement would be increased

کلیدواژه‌ها [English]