کنش تأملی و اعتماد اجتماعی: نقش میانجی بدتنظیمی هیجان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 کارشناس ارشد روان‌شناسی بالینی خانواده، پژوهشکدۀ خانواده، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.

2 دانشجوی دکتری روان‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.

3 استادیار، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.

چکیده

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه‌ای بدتنظیمی هیجان در ارتباط میان کنش تأملی و اعتماد اجتماعی بود. روش: این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود و جامعۀ آماری آن شامل دانشجویان 20 استان ایران بود. نمونۀ ما متشکل از 441 دانشجو (291 زن، 150 مرد) بود که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. شرکت‌کنندگان، مجموعه‌ای از پرسش‌نامۀ خودگزارش‌دهی، شامل پرسش‌نامة اعتماد اجتماعی (صفاری‌نیا و شریف، 1392)، پرسش‌نامۀ کنش تأملی (فوناگی و همکاران، 2016) و نسخۀ کوتاه مقیاس دشواری‌ در تنظیم هیجان (کافمن و همکاران، 2016) را تکمیل کردند. تحلیل‌های توصیفی با استفاده از نسخۀ 26 SPSS و آزمون میانجی‌گری با استفاده از نسخۀ 1/4 PROCESS انجام شد. یافته‌ها: تحلیل همبستگی، ارتباط معناداری را بین تمامی متغیرها نشان داد (0/001>p). اثر کلی کنش تأملی بر اعتماد اجتماعی، اثر مستقیم نقص در کنش تأملی بر بدتنظیمی هیجان و اثر مستقیم بدتنظیمی هیجان بر اعتماد اجتماعی معنادار بودند (0/001>p). هنگامی که بدتنظیمی هیجان به‌عنوان میانجی‌گر وارد شد، اثر مستقیم کنش تأملی بر اعتماد اجتماعی معنادار باقی نماند (0/001>p)، درحالی‌که اثر غیرمستقیم به‌واسطة بدتنظیمی هیجان معنا‌دار بود (0/061- تا   0/192- :CI). یافته‌های ما از نقش کنش تأملی معطوف به خود در شکل‌گیری بی‌اعتمادی اجتماعی حمایت می‌کند. ناآگاهی از حالات ذهنی خود به بدتنظیمی درون‌فردی و بین‌فردی هیجانات منجر می‌شود. از سوی دیگر، ممکن است باور به قابل اعتماد نبودن دیگران از فرافکنی احساسات درونی و بدتنظیمی هیجان نشأت گیرد.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله [English]

Reflective Functioning and Social Trust: The Mediating Role of Emotion Dysregulation

نویسندگان [English]

  • Mahsa Hunjani 1
  • Ahmad Asgarizadeh 2
  • Saeed Ghanbari 3
1 MS.c in Clinical Family Psychology, Family Research Institute, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran.
2 Ph.D. Student in Psychology, Education and Psychology Faculty, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran.
3 Assistant Professor, Department of Psychology, Education and Psychology Faculty, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran.
چکیده [English]

Objective: The aim of the current study was to investigate the mediational role of emotion dysregulation in the association between reflective functioning and social trust. Method: This study was descriptive-correlational and its statistical population included university students across 20 provinces of Iran. Our sample was composed of 441 university students (291 female, 150 male), who were recruited through convenience sampling. All participants completed a battery of self-report measures, including the Social Trust Questionnaire (Saffarinia & Sharif, 1392), Reflective Functioning Questionnaire (Fonagy et al., 2016), and Difficulties in Emotion Regulation Scale–Short Form (Kaufman et al., 2016). Descriptive analyses were conducted using SPSS v26, and mediation testing was carried out using PROCESS macro v4.1. Results: Correlation analyses demonstrated significant associations between all variables (p<.001). The total effect of reflective functioning on social trust was significant, as well as the direct effect of reflective functioning on emotion dysregulation, and the direct effect of emotion dysregulation on social trust (p<.001). When emotion dysregulation was entered as a mediator, the direct effect of reflective functioning on social trust did not remain significant (p>.01), while the indirect effect mediated by emotion dysregulation was significant (CI: -.061 to -.192). Conclusion: Our findings support the role of self-focused reflective functioning in the development of social mistrust. Unawareness of the mental states of oneself leads to intrapersonal and interpersonal dysregulation of emotions. In turn, belief in the untrustworthiness of others may stem from the projection of internal feelings or emotion dysregulation.

کلیدواژه‌ها [English]

  • social trust
  • emotion dysregulation
  • reflective functioning
  • mediation

مراجع

صفاری‌نیا، مجید، و شریف، نسیم. (1392). ساخت و بررسی ویژگی های روانسنجی پرسش‌نامه اعتماد اجتماعی، فصلنامه پژوهش‌های روان شناسی اجتماعی، 3(11)، 57-47.
صیدی، ستار، احمدیان، حمزه، و صفاری نیا مجید. (1398). پیش بینی رفتار جامعه پسند بر اساس اعتماد اجتماعی و دیدگاه گیری اجتماعی، فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، 20(77)، 11-21.
عسگری‌زاده، احمد. (1401). شناسایی خوشه‌های مقابله با شرم و بررسی ارتباط آن با ابعاد دلبستگی، ظرفیت ذهنی‌سازی و آسیب‌شناسی شخصیت. پایان‌نامۀ کارشناسی ارشد، دانشگاه شهید بهشتی.  
یعقوبی، ابوالقاسم، عبدالهی مقدم، مریم و علیزاده، گلاویژ. (1394). پیش بینی اعتماد اجتماعی بر اساس سبک های دلبستگی و پنج عامل شخصیت در بین دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا همدان، فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی،10(40)، 87-100.
Aksoy, B., Harwell, H., Kovaliukaite, A., & Eckel, C. (2018). Measuring trust: A reinvestigation. Southern Economic Journal, 84(4), 992-1000.
Allahyarahmadi, R. (2013). Investigation the role and effect of social trust in societies based on sociological theories. Procedia-social and behavioral sciences, 82, 780-783.
Balliet, D., & Van Lange, P. A. (2013). Trust, conflict, and cooperation: a meta-analysis. Psychological bulletin, 139(5), 1090. 
Belli, S., & Broncano, F. (2017). Trust as a meta‐emotion. Metaphilosophy, 48(4), 430-448.
Bowlby, J. (1969). Attachment and loss v. 3 (Vol. 1).
Ciccarelli, M., Nigro, G., D’Olimpio, F., Griffiths, M. D., & Cosenza, M. (2021). Mentalizing failures, emotional dysregulation, and cognitive distortions among adolescent problem gamblers. Journal of Gambling Studies, 37(1), 283-298.
de Melo, C., Gratch, J., Carnevale, P., & Read, S. (2012). Reverse appraisal: The importance of appraisals for the effect of emotion displays on people’s decision making in a social dilemma. In Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society (Vol. 34, No. 34).
Derks, J., Van Scheppingen, M. A., Lee, N. C., & Krabbendam, L. (2015). Trust and mindreading in adolescents: the moderating role of social value orientation. Frontiers in Psychology, 6, 965.
Eloranta, S. J., Kaltiala, R., Lindberg, N., Kaivosoja, M., & Peltonen, K. (2020). Validating measurement tools for mentalization, emotion regulation difficulties and identity diffusion among Finnish adolescents. Nordic Psychology, 1-23.
Erikson, E. (1995). Dialogue with Erik Erikson. Jason Aronson, Incorporated.
Euler, S., Nolte, T., Constantinou, M., Griem, J., Montague, P. R., Fonagy, P., & Personality and Mood Disorders Research Network. (2021). Interpersonal problems in borderline personality disorder: associations with mentalizing, emotion regulation, and impulsiveness. Journal of Personality Disorders, 35(2), 177-193.
Fett, A. K. J., Gromann, P. M., Giampietro, V., Shergill, S. S., & Krabbendam, L. (2014). Default distrust? An fMRI investigation of the neural development of trust and cooperation. Social cognitive and affective neuroscience, 9(4), 395-402.
Fonagy, P., & Bateman, A. W. (2016). Adversity, attachment, and mentalizing. Comprehensive psychiatry, 64, 59-66.
Fonagy, P., Luyten, P., Moulton-Perkins, A., Lee, Y. W., Warren, F., Howard, S., ... & Lowyck, B. (2016). Development and validation of a self-report measure of mentalizing: The reflective functioning questionnaire. PloS one, 11(7), e0158678.
Fonagy, P., & Target, M. (2006). The mentalization-focused approach to self pathology. Journal of personality disorders, 20(6), 544-576.
Gergely, G., Fonagy, P., Jurist, E., & Target, M. (2002). Affect regulation, mentalization, and the development of the self. International Journal of Psychoanalysis, 77, 217-234.
Gratz, K. L., & Roemer, L. (2004). Multidimensional assessment of emotion regulation and dysregulation: Development, factor structure, and initial validation of the difficulties in emotion regulation scale. Journal of psychopathology and behavioral assessment, 26(1), 41-54.
Hayden, M. C., Müllauer, P. K., Gaugeler, R., Senft, B., & Andreas, S. (2018). Improvements in mentalization predict improvements in interpersonal distress in patients with mental disorders. Journal of Clinical Psychology, 74(12), 2276-2286.
Hayes A. F. (2022). Introduction to Mediation, Moderation, and Conditional Process Analysis: A Regression-Based Approach (3rd ed.). Guilford Press.
Hayes, A. F. (2009). Beyond Baron and Kenny: Statistical Mediation Analysis in the New Millennium. Communication Monographs, 76(4), 408-420.
Herr, N. R., Rosenthal, M. Z., Geiger, P. J., & Erikson, K. (2013). Difficulties with emotion regulation mediate the relationship between borderline personality disorder symptom severity and interpersonal problems. Personality and mental health, 7(3), 191-202.
Innamorati, M., Imperatori, C., Harnic, D., Erbuto, D., Patitucci, E., Janiri, L., Lamis, D. A., Pompili, M., Tamburello, S., & Fabbricatore, M. (2017). Emotion Regulation and Mentalization in People at Risk for Food Addiction. Behav Med, 43(1), 21-30.
Karasawa, K. (1995). An attributional analysis of reactions to negative emotions. Personality and Social Psychology Bulletin, 21(5), 456-467.
Kaufman, E. A., Xia, M., Fosco, G., Yaptangco, M., Skidmore, C. R., & Crowell, S. E. (2016). The Difficulties in Emotion Regulation Scale Short Form (DERS-SF): Validation and Replication in Adolescent and Adult Samples. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 38(3), 443-455
Luyten, P., Campbell, C., Allison, E., & Fonagy, P. (2020). The mentalizing approach to psychopathology: State of the art and future directions. Annual review of clinical psychology, 16, 297-325.
Marszal, M., & Janczak, A. (2018). Emotion Dysregulation, Mentalization and Romantic Attachment in the Nonclinical Adolescent Female Sample. Curr Psychol, 37(4), 894-904.
McMain, S. F., Guimond, T., Streiner, D. L., Cardish, R. J., & Links, P. S. (2012). Dialectical behavior therapy compared with general psychiatric management for borderline personality disorder: clinical outcomes and functioning over a 2-year follow-up. American Journal of Psychiatry, 169(6), 650-661.
Myers, C. D., & Tingley, D. (2016). The influence of emotion on trust. Political Analysis, 24(4), 492-500.
Müller, S., Wendt, L. P., Spitzer, C., Masuhr, O., Back, S. N., & Zimmermann, J. (2021). A Critical Evaluation of the Reflective Functioning Questionnaire (RFQ). Journal of Personality Assessment, 1-15.
Schwarzer, N. H., Nolte, T., Fonagy, P., & Gingelmaier, S. (2021). Mentalizing and emotion regulation: Evidence from a nonclinical sample. In International forum of psychoanalysis (Vol. 30, No. 1, pp. 34-45). Routledge.
Seyed Mousavi, P. S., Vahidi, E., Ghanbari, S., Khoshroo, S., & Sakkaki, S. Z. (2021). Reflective Functioning Questionnaire (RFQ): Psychometric properties of the Persian translation and exploration of its mediating role in the relationship between attachment to parents and internalizing and externalizing problems in adolescents. Journal of Infant, Child, and Adolescent Psychotherapy, 20(3), 313-330.
Sharp, C., Carolyn, H. A., & Fonagy, P. (2011). Get them before they get you: Trust, trustworthiness, and social cognition in boys with and without externalizing behavior problems. Development and Psychopathology, 23(2), 647-658.
Sharp, C., Pane, H., Ha, C., Venta, A., Patel, A. B., Sturek, J., & Fonagy, P. (2011). Theory of mind and emotion regulation difficulties in adolescents with borderline traits. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 50(6), 563-573.
Sharp, C., Venta, A., Vanwoerden, S., Schramm, A., Ha, C., Newlin, E., Reddy, R., & Fonagy, P. (2016). First empirical evaluation of the link between attachment, social cognition and borderline features in adolescents. Compr Psychiatry, 64, 4-11.
Sim, M., Kim, S.-Y., & Suh, Y. (2022). Sample Size Requirements for Simple and Complex Mediation Models. Educational and Psychological Measurement, 82(1), 76–106.
Simpson, J. A. (2007). Psychological foundations of trust. Current directions in psychological science, 16(5), 264-268.
Thompson, R. A. (2019). Emotion dysregulation: A theme in search of definition. Development and psychopathology, 31(3), 805-815.
Tortella-Feliu, M., Balle, M., & Sesé, A. (2010). Relationships between negative affectivity, emotion regulation, anxiety, and depressive symptoms in adolescents as examined through structural equation modeling. Journal of Anxiety Disorders, 24(7), 686-693.
Woźniak-Prus, M., Gambin, M., Cudo, A., & Sharp, C. (2022). Investigation of the Factor Structure of the Reflective Functioning Questionnaire (RFQ-8): One or Two Dimensions? Journal of Personality Assessment, 104(6), 736-746.

فایل ها

سابقه مقاله

  • تاریخ دریافت: 26 بهمن 1401
  • تاریخ بازنگری: 28 اسفند 1401
  • تاریخ پذیرش: 15 فروردین 1402

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار