آسیب پذیری روانی- اجتماعیساخت و بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس آسیبپذیری روانی-اجتماعی به افسردگی مداوم در زنان شهر تبریز [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 283-292]
آشفتگی روانشناختیارائه مدل عملکرد شناختی بر اساس آشفتگی روانشناختی با میانجیگری هیجان ابراز شده خانواده در افراد مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 197-208]
آلودگی ذهنیبررسی نقش ترومای کودکی در نشانههای وسواسی-جبری با میانجیگری ترس از خود، باورهای هیجانی، باورهای وسواسی و آلودگی ذهنی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 215-225]
آموزش ارتباط بدون خشونتاثربخشی آموزش ارتباط بدون خشونت مبتنی بر نظریه مارشال روزنبرگ بر همدلی و معنای زندگی دانشجویان دارای علائم خشونت [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 194-203]
آموزش تنظیم هیجانمقایسه اثربخشی درمان هیپوونتیلاسیون و آموزش تنظیم هیجان بر حساسیت اضطرابی و پردازش هیجانی زنان مبتلا به اختلال پانیک [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 244-253]
آموزش چند حسیاثربخشی آموزش چند حسی بر سرعت پردازش، حافظه کاری و هماهنگی دیداری-حرکتی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 111-120]
آموزش خودتعیینگریمقایسه اثربخشی آموزش خودتعیینگری و آموزش هوش موفق بر افزایش انگیزه درونی و خوشبینی تحصیلی دانشآموزان دختر با فرسودگی تحصیلی بالا [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 50-61]
آموزش خودشفابخشیمقایسه اثربخشی آموزش خودشفابخشی و آموزش مبتنی بر رویکرد هیجانمدار بر خودسرزنشگری و ضربه شکست عاطفی در زنان و مردان با تجربه خیانت همسر [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 185-196]
آموزش سرمایههای روانشناختیاثربخشی آموزش سرمایههای روانشناختی بر استرس ادراک شده و انسجام روانی مراقبان سالمند [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 88-97]
آموزش هوش موفقمقایسه اثربخشی آموزش خودتعیینگری و آموزش هوش موفق بر افزایش انگیزه درونی و خوشبینی تحصیلی دانشآموزان دختر با فرسودگی تحصیلی بالا [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 50-61]
ا
ابرازگری عاطفیروابط علی_ساختاری ذهنآگاهی و سواد عاطفی با صمیمیت زناشویی بواسطه ابرازگری عاطفی و تنظیم هیجان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 207-219]
ابرازگری هیجانیاثربخشی زوج درمانی مبتنی بر تصمیمگیری مجدد بر ابرازگری هیجانی و تابآوری خانوادگی در زوجین در آستانه طلاق [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 14-25]
ابعاد مرضی شخصیتمدلیابی معادلات ساختاری ابعاد مرضی شخصیت، طرحوارههای هیجانی و سندرم سیندرلا با نگرش به روابط فرا زناشویی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 255-266]
اجتناب تجربهایپیشبینی ناتوانی کارکردی بر اساس سبک زندگی ارتقا دهنده سلامت، پریشانی روانشناختی، سازگاری هیجانی با نقش میانجی اجتناب تجربهای در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 78-86]
اجتناب شناختیپیشبینی اضطراب بر اساس سیستمهای مغزی رفتاری با میانجیگری اجتناب شناختی و تحمل ابهام در بیماران مبتلا به مولتیپلاسکلروزیس [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 245-256]
احساس انسجاممدلیابی علّی استرس پس از سانحه بر اساس رشد پس از آسیب و احساس انسجام با نقش میانجی احساس تنهایی در زنان آسیب دیده از خیانت زناشویی از سوی شوهر [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 84-96]
احساس انسجام روانیارائه مدل پریشانی هیجانی بر اساس رفتارهای ارتقا دهنده سلامت و احساس انسجام روانی با نقش میانجیگری معنای زندگی در افراد مبتلا به بیماری عروق کرونر قلبی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 238-250]
احساس تعلق به مدرسهارائه مدل ساختاری پیشرفت تحصیلی بر اساس سرزندگی تحصیلی، اشتیاق به مدرسه، احساس تعلق به مدرسه با میانجیگری خودپنداره تحصیلی در دانشآموزان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 1-12]
احساس تنهاییمدلیابی ساختاری پیشبینی سوگ پیچیده پایدار در میان افراد سوگوار ناشی از کرونا بر اساس کیفیت روابط ابژه با تمرکز بر نقش واسطهای نشخوار خشم و احساس تنهایی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 252-260]
احساس تنهاییمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب مرگ و احساس تنهایی سالمندان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 221-232]
احساس تنهاییمدلیابی علّی استرس پس از سانحه بر اساس رشد پس از آسیب و احساس انسجام با نقش میانجی احساس تنهایی در زنان آسیب دیده از خیانت زناشویی از سوی شوهر [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 84-96]
اختلافات زوجینفراتحلیل نقش طرحوارههای ناسازگار اولیه بر شاخصهای روابط بین زوجین [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 133-145]
اختلالات برونیسازی شدهاثربخشی درمان مبتنی بر ذهنیسازی بر اختلالات درونیسازی و برونیسازی شده و نوعدوستی دانشآموزان با رفتارهای قلدری [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 176-184]
اختلالات درونیسازی شدهاثربخشی درمان مبتنی بر ذهنیسازی بر اختلالات درونیسازی و برونیسازی شده و نوعدوستی دانشآموزان با رفتارهای قلدری [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 176-184]
اختلال استرس پس از سانحهاثربخشی درمان شناختی رفتاری متمرکز بر تروما برکاهش میزان حساسیت اضطرابی و حملات پانیک (وحشت زدگی) در جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 140-148]
اختلال اسکیزوفرنیارائه مدل عملکرد شناختی بر اساس آشفتگی روانشناختی با میانجیگری هیجان ابراز شده خانواده در افراد مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 197-208]
اختلال اضطراب اجتماعیمقایسه اثربخشی درمان هیجان مدار و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تجربه شرم بیرونی و درونی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 111-124]
اختلال اضطراب اجتماعیمقایسه اثربخشی درمان وجودی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر فرانگرانی و تحمل پریشانی نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 162-175]
اختلال اضطراب فراگیرپیشبینی علائم اختلال اضطراب فراگیر بر اساس فاجعهسازی درد و حساسیت انزجاری با میانجیگری کیفیت زندگی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 185-194]
اختلال بدریخت انگاری بدنکارآیی درمان پذیرش و تعهد بر تصویر بدنی ادراکی و تصویر بدنی نگرشی در بیماران مبتلا به اختلال بدریخت انگاری بدن: کارآزمایی بالینی تک آزمودنی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 268-281]
اختلال بی نظمی خلق مخرباثربخشی رفتار درمانی دیالکتیکی بر کاهش تحریکپذیری و پرخاشگری نوجوانان دارای اختلال بی نظمی خلق مخرب [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 96-106]
اختلال پانیکمقایسه اثربخشی درمان هیپوونتیلاسیون و آموزش تنظیم هیجان بر حساسیت اضطرابی و پردازش هیجانی زنان مبتلا به اختلال پانیک [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 244-253]
اختلال پرخوریمقایسه اثربخشی درمان حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد (EMDR)، تحریک فراجمجمهای مغز با جریان مستقیم (tDCS) و درمان تلفیقی بر استرس ادراک شده و ولع مصرف غذا زنان مبتلا به اختلال پرخوری [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 272-288]
اختلال سلوکمقایسه اثربخشی آموزش مدیریت خشم و آموزش فرزندپروری بر روابط والد-کودک در افراد مبتلا به اختلال سلوک [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 138-151]
اختلال وحشتزدگیمقایسه اثربخشی درمان ترکیبی مبتنی بر واقعیت مجازی و ذهنآگاهی با مداخله ذهنآگاهی کوتاهمدت بر باور هراس و حساسیت اضطرابی، در افراد مبتلا به اختلال وحشتزدگی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 1-13]
اختلال یادگیری ریاضیاثربخشی آموزش چند حسی بر سرعت پردازش، حافظه کاری و هماهنگی دیداری-حرکتی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 111-120]
ادراک و نگرش اهمالکارانهتبیین ادراک و نگرش نسبت به اهمالکاری و راهبردهای مواجهه با آن در دانشجویان: یک پژوهش کیفی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 144-154]
استحکام مننقش واسطهای سازوکارهای دفاعی و کمالگرایی در رابطۀ بین استحکام من و سازگاری شغلی پرستاران [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 167-176]
استرس ادراک شدهاثربخشی آموزش سرمایههای روانشناختی بر استرس ادراک شده و انسجام روانی مراقبان سالمند [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 88-97]
استرس ادراک شدهمقایسه اثربخشی درمان حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد (EMDR)، تحریک فراجمجمهای مغز با جریان مستقیم (tDCS) و درمان تلفیقی بر استرس ادراک شده و ولع مصرف غذا زنان مبتلا به اختلال پرخوری [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 272-288]
استرس پس از سانحهمدلیابی علّی استرس پس از سانحه بر اساس رشد پس از آسیب و احساس انسجام با نقش میانجی احساس تنهایی در زنان آسیب دیده از خیانت زناشویی از سوی شوهر [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 84-96]
استرس زناشوییتبیین مدل ساختاری رضایت زناشویی بر اساس اقتدار شخصی در سیستم خانواده با میانجیگری راهبردهای حل تعارض و استرس زناشویی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 161-169]
اشتیاق به مدرسهارائه مدل ساختاری پیشرفت تحصیلی بر اساس سرزندگی تحصیلی، اشتیاق به مدرسه، احساس تعلق به مدرسه با میانجیگری خودپنداره تحصیلی در دانشآموزان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 1-12]
اضطراببررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری هیجانمدار (ECBT) بر نگرانی و حساسیت اضطرابی کودکان مضطرب [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 150-159]
اضطراباثربخشی هنر درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب و تنظیم هیجان پرستاران زن دارای علائم اضطرابی شهر اهواز [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 38-48]
اضطرابنقش اضطراب، تنظیم شناختی هیجان و نیازهای بنیادین روانشناختی در پیشبینی اعتیاد به شبکههای اجتماعی در بین نوجوانان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 48-59]
اضطرابپیشبینی اضطراب بر اساس سیستمهای مغزی رفتاری با میانجیگری اجتناب شناختی و تحمل ابهام در بیماران مبتلا به مولتیپلاسکلروزیس [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 245-256]
اضطرابمقایسه اضطراب و میزان بهرهوری کارمندان ورزشکار و غیر ورزشکار [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 294-299]
اضطراب صفترابطه اضطراب صفت و عدم تحمل بلاتکلیفی با نشانههای افسردگی در دانشجویان: نقش واسطهای ذهن آگاهی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 171-180]
اضطراب مدرسهارائه مدل پیشبینی اضطراب مدرسه براساس ذهنیتهای طرحوارهای و دشواری در تنظیم هیجان با میانجیگری تحمل پریشانی در دانشآموزان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 186-197]
اضطراب مرگمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب مرگ و احساس تنهایی سالمندان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 221-232]
اعتیادتأثیر نرم افزار SPACE بر کاهش اعتیاد و میزان وابستگی به تلفن همراه درجوانان: مطالعه تک موردی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 129-138]
اعتیاد به اینترنتمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر روانشناسی مثبت و درمان شناختی– رفتاری بر اعتیاد به اینترنت و رفتارهای پرخطر دانش آموزان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 22-34]
اعتیاد به بازیهای اینترنتیتدوین مدل ساختاری اعتیاد به بازیهای اینترنتی بر اساس سیستم بازداری رفتاری با میانجیگری راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در نوجوانان شهر تهران [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 155-169]
اعتیاد به شبکههای اجتماعینقش اضطراب، تنظیم شناختی هیجان و نیازهای بنیادین روانشناختی در پیشبینی اعتیاد به شبکههای اجتماعی در بین نوجوانان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 48-59]
اعتیاد به شبکههای اجتماعینقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در رابطه بین هویت تحصیلی موفق، سبک دلبستگی ایمن و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان ناسازگارانه با اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی در دانشآموزان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 217-233]
افسردگیپیشبینی افسردگی بر اساس مواجهه با خشونت خانگی با میانجیگری مشکلات خواب: بررسی نقش تعدیلکننده خودشفقتی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 25-36]
افسردگی شغلیتدوین و آزمون الگویی از برخی پیامدهای شغلی سبک های دلبستگی سازمانی اضطرابی و اجتنابی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 127-137]
افسردگی مداومساخت و بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس آسیبپذیری روانی-اجتماعی به افسردگی مداوم در زنان شهر تبریز [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 283-292]
اقتدار شخصیتبیین مدل ساختاری رضایت زناشویی بر اساس اقتدار شخصی در سیستم خانواده با میانجیگری راهبردهای حل تعارض و استرس زناشویی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 161-169]
الگوهای ارتباطیتدوین الگوی ساختاری رابطه الگوهای ارتباطی و مهارتهای مقابله با استرس با رضایت از زندگی با میانجیگری تمایزیافتگی فردی در زنان متاهل [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 205-213]
انسجام روانیاثربخشی آموزش سرمایههای روانشناختی بر استرس ادراک شده و انسجام روانی مراقبان سالمند [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 88-97]
انعطافپذیری روانشناختیمقایسه اثربخشی تحریک مستقیم فرا جمجمهای و ذهنآگاهی بر انعطافپذیری شناختی، نشخوار فکری و نگرانی در دانشجویان دارای نشانگان افسردگی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 26-37]
انعطافپذیری روانشناختیمقایسه اثربخشی آموزش ذهنآگاهی مثبتنگر و آموزش سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت بر سرسختی سلامت و انعطافپذیری روانشناختی سالمندان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 134-143]
انعطاف پذیری روانشناختیمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و معنویت درمانی بر افزایش تاب آوری و انعطاف پذیری روان شناختی مادران دارای کودکان با معلولیت جسمی و حرکتی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 108-118]
انعطافپذیری شناختیمقایسه اثربخشی واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب و طرحواره درمانی بر انعطافپذیری شناختی افراد دارای ملال جنسیتی (ترنسکشوال) [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 206-216]
انعطافپذیری شناختیاثربخشی آموزش راهبردهای تنظیم هیجان بر تابآوری و انعطافپذیری شناختی مادران کودکان کمتوان ذهنی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 74-83]
انعطاف پذیری شناختینقش توجه انتخابی، انعطافپذیری شناختی و یادگیری خودراهبر در پیشبینی توازن خودهای ممکن در دانشآموزان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 152-161]
انگیزه درونیمقایسه اثربخشی آموزش خودتعیینگری و آموزش هوش موفق بر افزایش انگیزه درونی و خوشبینی تحصیلی دانشآموزان دختر با فرسودگی تحصیلی بالا [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 50-61]
اهمالکاریتبیین ادراک و نگرش نسبت به اهمالکاری و راهبردهای مواجهه با آن در دانشجویان: یک پژوهش کیفی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 144-154]
اهمالکاری تحصیلیرابطه بین اهمالکاری تحصیلی و سرزندگی تحصیلی با فرسودگی تحصیلی در دانشآموزان: نقش میانجی خودنظمجویی تحصیلی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 99-110]
باورهای غیرمنطقیمدلیابی معادلات ساختاری رضایت جنسی بر اساس طرحواره های ناسازگار اولیه با نقش میانجی باورهای غیرمنطقی در زنان دارای تعارضات زناشویی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 274-287]
باورهای مرتبط با مواداثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر باورهای مرتبط با مواد و حافظه اعتیاد در معتادان مواد افیونی تحت درمان نگهدارنده با متادون [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 74-83]
باورهای هیجانیبررسی نقش ترومای کودکی در نشانههای وسواسی-جبری با میانجیگری ترس از خود، باورهای هیجانی، باورهای وسواسی و آلودگی ذهنی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 215-225]
باورهراسمقایسه اثربخشی درمان ترکیبی مبتنی بر واقعیت مجازی و ذهنآگاهی با مداخله ذهنآگاهی کوتاهمدت بر باور هراس و حساسیت اضطرابی، در افراد مبتلا به اختلال وحشتزدگی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 1-13]
بدرفتاری روانشناختی دوران کودکینقش طرحوارههای ناسازگار اولیه حوزه بریدگی و طرد در پیشبینی بدرفتاریهای روانشناختی دوران کودکی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 125-133]
برنامه آموزشی ضد قلدری تلفیقیطراحی برنامه آموزشی ضد قلدری تلفیقی و تعیین اثربخشی آن بر کاهش رفتارهای قلدری دانشآموزان دوره اول متوسطه [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 289-300]
برنامه سالهای شگفتانگیزتاثیر آموزش برنامه سالهای شگفتانگیز بر تنظیم رفتاری هیجان مادران کودکان اوتیسم [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 178-184]
برون گراییاثربخشی رواندرمانی بدنی بر برونگرایی و روان رنجورخویی دانشآموزان ناشنوا [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 262-271]
بهرهوریمقایسه اضطراب و میزان بهرهوری کارمندان ورزشکار و غیر ورزشکار [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 294-299]
بهزیستی ذهنیتدوین بسته توانمندسازی آموزشی-روانی مبتنی بر تجربه زیسته دختران نوجوان در خانواده طلاق و بررسی اثربخشی آن بر بهزیستی ذهنی و تنظیم هیجانی آنان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 35-47]
بهزیستی روانشناختیرابطه بین معنا در زندگی و بهزیستی روانشناختی در دانشجویان: نقش میانجی سرمایه روانشناختی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 97-107]
بهزیستی روانشناختیرابطه پریشانی ذهنی و پردازش هیجانی با بهزیستی روانشناختی در جوانان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 301-309]
بهزیستی شغلیتدوین و آزمون الگویی از برخی پیامدهای شغلی سبک های دلبستگی سازمانی اضطرابی و اجتنابی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 127-137]
بیرمقی زناشوییمقایسه اثربخشی خانواده درمانی ساختاری و درمان تحلیل رفتار متقابل بر بیرمقی زناشویی در زوجین دارای نارضایتی زناشویی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 230-243]
بیماری عروق کرونر قلبیارائه مدل پریشانی هیجانی بر اساس رفتارهای ارتقا دهنده سلامت و احساس انسجام روانی با نقش میانجیگری معنای زندگی در افراد مبتلا به بیماری عروق کرونر قلبی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 238-250]
بیماری قلبی عروقیمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان فراتشخیصی بر سازگاری روانی اجتماعی با بیماری و خودمراقبتی در افراد دارای بیماری قلبی عروقی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 58-72]
بیناییپتانسیلهای وابسته به رویداد (ERPs) اولیه در انواع پردازش اطلاعات حسی بینایی و شنوایی حین تصمیمگیری فضایی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 257-271]
پ
پانیکمدل ساختاری اختلال پانیک بر اساس طرحوارههای ناسازگار اولیه با نقش واسطهای حساسیت اضطرابی و ذهنیسازی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 234-242]
پدیدارشناختیدلایل نهانشیدایی یا کراش از دیدگاه دانشجویان: مطالعۀ پدیدارشناختی در حوزه روانشناسی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 120-127]
پذیرش و تعهدمقایسه اثربخشی آموزش روابط والد-فرزندی مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان شناختی-رفتاری بر عزتنفس فرزندان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 22-34]
پرخاشگریپیشبینی پرخاشگری براساس مهارتهای ارتباطی و خودشفقتورزی: نقش میانجی تحریفهای شناختی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 38-47]
پرخاشگری ارتباطی پنهانمقایسه اثربخشی زوج درمانی شناختی-رفتاری و زوجدرمانی هیجان مدار بر پرخاشگری ارتباطی پنهان در زوجین دارای تعارضات زناشویی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 244-259]
پرخاشگری و دانش آموزاناثربخشی رفتار درمانی دیالکتیکی بر کاهش تحریکپذیری و پرخاشگری نوجوانان دارای اختلال بی نظمی خلق مخرب [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 96-106]
پردازش معنایی و املاییاثربخشی راهبرد پایهای درک داستان-گرامر بر پردازش واجی، پردازش معنایی و املایی، فراشناخت و حافظه فعال دانشآموزان نارسا خوان مقطع ابتدایی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 301-314]
پردازش هیجانیمقایسه اثربخشی درمان هیپوونتیلاسیون و آموزش تنظیم هیجان بر حساسیت اضطرابی و پردازش هیجانی زنان مبتلا به اختلال پانیک [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 244-253]
پردازش هیجانیرابطه پریشانی ذهنی و پردازش هیجانی با بهزیستی روانشناختی در جوانان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 301-309]
پردازش واجیاثربخشی راهبرد پایهای درک داستان-گرامر بر پردازش واجی، پردازش معنایی و املایی، فراشناخت و حافظه فعال دانشآموزان نارسا خوان مقطع ابتدایی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 301-314]
پریشانی ذهنیرابطه پریشانی ذهنی و پردازش هیجانی با بهزیستی روانشناختی در جوانان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 301-309]
پریشانی روانشناختیپیشبینی ناتوانی کارکردی بر اساس سبک زندگی ارتقا دهنده سلامت، پریشانی روانشناختی، سازگاری هیجانی با نقش میانجی اجتناب تجربهای در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 78-86]
پریشانی روانشناختیمدلیابی معادلات ساختاری نقش میانجی رفتارهای خودمراقبتی در رابطه بین ذهنآگاهی و شفقت به خود با پریشانی روانشناختی بیماران دیالیزی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 260-273]
پریشانی هیجانیارائه مدل پریشانی هیجانی بر اساس رفتارهای ارتقا دهنده سلامت و احساس انسجام روانی با نقش میانجیگری معنای زندگی در افراد مبتلا به بیماری عروق کرونر قلبی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 238-250]
پیشرفت تحصیلیارائه مدل ساختاری پیشرفت تحصیلی بر اساس سرزندگی تحصیلی، اشتیاق به مدرسه، احساس تعلق به مدرسه با میانجیگری خودپنداره تحصیلی در دانشآموزان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 1-12]
ت
تئوری انتخابمقایسه اثربخشی مراقبت معنوی و تئوری انتخاب بر شکوفایی و سرزندگی تحصیلی دانشآموزان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 227-236]
تابآوریتاثیر اصلاح سوگیری شناختی بر تابآوری و کمالگرایی دانشجویان ورزشکار کمالگرا [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 147-155]
تابآوریاثربخشی آموزش راهبردهای تنظیم هیجان بر تابآوری و انعطافپذیری شناختی مادران کودکان کمتوان ذهنی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 74-83]
تاب آوریمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و معنویت درمانی بر افزایش تاب آوری و انعطاف پذیری روان شناختی مادران دارای کودکان با معلولیت جسمی و حرکتی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 108-118]
تابآوری خانوادگیاثربخشی زوج درمانی مبتنی بر تصمیمگیری مجدد بر ابرازگری هیجانی و تابآوری خانوادگی در زوجین در آستانه طلاق [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 14-25]
تجربه زیستهتدوین بسته توانمندسازی آموزشی-روانی مبتنی بر تجربه زیسته دختران نوجوان در خانواده طلاق و بررسی اثربخشی آن بر بهزیستی ذهنی و تنظیم هیجانی آنان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 35-47]
تجربه سوگاثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر سازشیافتگی و خشم دانشآموزان دارای تجربه سوگ [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 60-71]
تحریفهای شناختیپیشبینی پرخاشگری براساس مهارتهای ارتباطی و خودشفقتورزی: نقش میانجی تحریفهای شناختی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 38-47]
تحریک پذیریاثربخشی رفتار درمانی دیالکتیکی بر کاهش تحریکپذیری و پرخاشگری نوجوانان دارای اختلال بی نظمی خلق مخرب [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 96-106]
تحریک فراجمجمهای مغز با جریان مستقیممقایسه اثربخشی درمان حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد (EMDR)، تحریک فراجمجمهای مغز با جریان مستقیم (tDCS) و درمان تلفیقی بر استرس ادراک شده و ولع مصرف غذا زنان مبتلا به اختلال پرخوری [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 272-288]
تحریک مستقیم فراجمجمهایمقایسه اثربخشی تحریک مستقیم فرا جمجمهای و ذهنآگاهی بر انعطافپذیری شناختی، نشخوار فکری و نگرانی در دانشجویان دارای نشانگان افسردگی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 26-37]
تحقیق کیفیتبیین ادراک و نگرش نسبت به اهمالکاری و راهبردهای مواجهه با آن در دانشجویان: یک پژوهش کیفی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 144-154]
تحلیل عاملیساخت و بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس آسیبپذیری روانی-اجتماعی به افسردگی مداوم در زنان شهر تبریز [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 283-292]
تحلیل مضمونبررسی سه مضمون سایبانی "من حال به همزن" در مبتلایان به خودزنی بدون قصد خودکشی و نحوه تکوین آن: مطالعهای کیفی بر روی جوانان ایرانی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 99-109]
تحمل ابهامپیشبینی اضطراب بر اساس سیستمهای مغزی رفتاری با میانجیگری اجتناب شناختی و تحمل ابهام در بیماران مبتلا به مولتیپلاسکلروزیس [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 245-256]
تحمل پریشانیمدل ساختاری عملکرد جنسی بر اساس کیفیت خواب با نقش میانجی تحمل پریشانی در زنان یائسه مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 122-131]
تحمل پریشانیارائه مدل پیشبینی اضطراب مدرسه براساس ذهنیتهای طرحوارهای و دشواری در تنظیم هیجان با میانجیگری تحمل پریشانی در دانشآموزان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 186-197]
تحمل پریشانیمقایسه اثربخشی درمان وجودی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر فرانگرانی و تحمل پریشانی نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 162-175]
ترومای کودکیبررسی نقش ترومای کودکی در نشانههای وسواسی-جبری با میانجیگری ترس از خود، باورهای هیجانی، باورهای وسواسی و آلودگی ذهنی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 215-225]
تصویر بدنی ادراکیکارآیی درمان پذیرش و تعهد بر تصویر بدنی ادراکی و تصویر بدنی نگرشی در بیماران مبتلا به اختلال بدریخت انگاری بدن: کارآزمایی بالینی تک آزمودنی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 268-281]
تصویر بدنی نگرشیکارآیی درمان پذیرش و تعهد بر تصویر بدنی ادراکی و تصویر بدنی نگرشی در بیماران مبتلا به اختلال بدریخت انگاری بدن: کارآزمایی بالینی تک آزمودنی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 268-281]
تعارضات زناشوییتدوین و اعتباریابی زوج درمانی خردمدار و مقایسه اثربخشی آن با زوج درمانی هیجانمدار بر همدلی شناختی-عاطفی در زوجین با تعارضات زناشویی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 48-62]
تعارضات زناشوییمقایسه اثربخشی زوج درمانی شناختی-رفتاری و زوجدرمانی هیجان مدار بر پرخاشگری ارتباطی پنهان در زوجین دارای تعارضات زناشویی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 244-259]
تعامل والد-فرزندیاثربخشی فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تعامل والد- فرزندی و تکانشگری دانشآموزان با مشکلات رفتاری- هیجانی برونیسازی شده [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 72-86]
تفاوتهای جنسیتینقش تعدیلگر جنسیت در رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده با نگرش به خودکشی در دانشجویان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 157-165]
تفکر واگرابررسی رابطه راهبردهای فراشناختی و حل مسئله با نقش میانجی ذهنیت خلاقانه و تفکر واگرا در دانشجویان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 209-219]
تکانشگریاثربخشی فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تعامل والد- فرزندی و تکانشگری دانشآموزان با مشکلات رفتاری- هیجانی برونیسازی شده [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 72-86]
تلفن همراهتأثیر نرم افزار SPACE بر کاهش اعتیاد و میزان وابستگی به تلفن همراه درجوانان: مطالعه تک موردی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 129-138]
تمایزیافتگی فردیتدوین الگوی ساختاری رابطه الگوهای ارتباطی و مهارتهای مقابله با استرس با رضایت از زندگی با میانجیگری تمایزیافتگی فردی در زنان متاهل [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 205-213]
تنظیم رفتاری عواطفمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و رفتاردرمانی دیالکتیک بر شدت درد، فشار خون و تنظیم رفتاری عواطف بیماران دیالیزی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 220-229]
تنظیم رفتاری هیجانتاثیر آموزش برنامه سالهای شگفتانگیز بر تنظیم رفتاری هیجان مادران کودکان اوتیسم [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 178-184]
تنظیم شناختی هیجاننقش اضطراب، تنظیم شناختی هیجان و نیازهای بنیادین روانشناختی در پیشبینی اعتیاد به شبکههای اجتماعی در بین نوجوانان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 48-59]
تنظیم شناختی هیجان سازگارانهتدوین مدل ساختاری اعتیاد به بازیهای اینترنتی بر اساس سیستم بازداری رفتاری با میانجیگری راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در نوجوانان شهر تهران [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 155-169]
تنظیم شناختی هیجان ناسازگارانهتدوین مدل ساختاری اعتیاد به بازیهای اینترنتی بر اساس سیستم بازداری رفتاری با میانجیگری راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در نوجوانان شهر تهران [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 155-169]
تنظیم شناختی هیجان ناسازگارانهنقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در رابطه بین هویت تحصیلی موفق، سبک دلبستگی ایمن و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان ناسازگارانه با اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی در دانشآموزان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 217-233]
تنظیم هیجانروابط علی_ساختاری ذهنآگاهی و سواد عاطفی با صمیمیت زناشویی بواسطه ابرازگری عاطفی و تنظیم هیجان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 207-219]
تنظیم هیجانمدلیابی معادلات ساختاری نوموفوبیا بر اساس سبکهای دلبستگی ناایمن و تنظیم شناختی هیجان ناسازگارانه با نقش میانجی احساس تنهایی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 170-184]
تنظیم هیجانیتدوین بسته توانمندسازی آموزشی-روانی مبتنی بر تجربه زیسته دختران نوجوان در خانواده طلاق و بررسی اثربخشی آن بر بهزیستی ذهنی و تنظیم هیجانی آنان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 35-47]
تنهاییمدلیابی معادلات ساختاری نوموفوبیا بر اساس سبکهای دلبستگی ناایمن و تنظیم شناختی هیجان ناسازگارانه با نقش میانجی احساس تنهایی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 170-184]
تنیدگی ادراک شدهمدلیابی معادلات ساختاری وابستگی به اینترنت بر اساس نشخوار فکری و خودمهاری با نقش میانجی تنیدگی ادراکشده در نوجوانان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 300-288]
توانایی نگهداری ذهنیاثربخشی مداخله شناختی رایانهمحور بر حافظه آشکار و نهان و توانایی نگهداری ذهنی در کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 199-205]
توانمندسازی آموزشی-روانیتدوین بسته توانمندسازی آموزشی-روانی مبتنی بر تجربه زیسته دختران نوجوان در خانواده طلاق و بررسی اثربخشی آن بر بهزیستی ذهنی و تنظیم هیجانی آنان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 35-47]
توجه انتخابینقش توجه انتخابی، انعطافپذیری شناختی و یادگیری خودراهبر در پیشبینی توازن خودهای ممکن در دانشآموزان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 152-161]
ج
جانبازاناثربخشی درمان شناختی رفتاری متمرکز بر تروما برکاهش میزان حساسیت اضطرابی و حملات پانیک (وحشت زدگی) در جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 140-148]
جوانانبررسی سه مضمون سایبانی "من حال به همزن" در مبتلایان به خودزنی بدون قصد خودکشی و نحوه تکوین آن: مطالعهای کیفی بر روی جوانان ایرانی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 99-109]
چ
چند حسیپتانسیلهای وابسته به رویداد (ERPs) اولیه در انواع پردازش اطلاعات حسی بینایی و شنوایی حین تصمیمگیری فضایی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 257-271]
ح
حافظه آشکاراثربخشی مداخله شناختی رایانهمحور بر حافظه آشکار و نهان و توانایی نگهداری ذهنی در کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 199-205]
حافظه اعتیاداثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر باورهای مرتبط با مواد و حافظه اعتیاد در معتادان مواد افیونی تحت درمان نگهدارنده با متادون [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 74-83]
حافظه کاریاثربخشی آموزش چند حسی بر سرعت پردازش، حافظه کاری و هماهنگی دیداری-حرکتی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 111-120]
حافظه نهاناثربخشی مداخله شناختی رایانهمحور بر حافظه آشکار و نهان و توانایی نگهداری ذهنی در کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 199-205]
حساسیت اضطرابیاثربخشی درمان شناختی رفتاری متمرکز بر تروما برکاهش میزان حساسیت اضطرابی و حملات پانیک (وحشت زدگی) در جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 140-148]
حساسیت اضطرابیبررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری هیجانمدار (ECBT) بر نگرانی و حساسیت اضطرابی کودکان مضطرب [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 150-159]
حساسیت اضطرابیمقایسه اثربخشی درمان ترکیبی مبتنی بر واقعیت مجازی و ذهنآگاهی با مداخله ذهنآگاهی کوتاهمدت بر باور هراس و حساسیت اضطرابی، در افراد مبتلا به اختلال وحشتزدگی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 1-13]
حساسیت اضطرابیمدل ساختاری اختلال پانیک بر اساس طرحوارههای ناسازگار اولیه با نقش واسطهای حساسیت اضطرابی و ذهنیسازی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 234-242]
حساسیت اضطرابیمقایسه اثربخشی درمان هیپوونتیلاسیون و آموزش تنظیم هیجان بر حساسیت اضطرابی و پردازش هیجانی زنان مبتلا به اختلال پانیک [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 244-253]
حساسیت انزجاریپیشبینی علائم اختلال اضطراب فراگیر بر اساس فاجعهسازی درد و حساسیت انزجاری با میانجیگری کیفیت زندگی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 185-194]
حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجددمقایسه اثربخشی درمان حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد (EMDR)، تحریک فراجمجمهای مغز با جریان مستقیم (tDCS) و درمان تلفیقی بر استرس ادراک شده و ولع مصرف غذا زنان مبتلا به اختلال پرخوری [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 272-288]
حل مسئلهبررسی رابطه راهبردهای فراشناختی و حل مسئله با نقش میانجی ذهنیت خلاقانه و تفکر واگرا در دانشجویان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 209-219]
حمایت اجتماعینقش تعدیلگر جنسیت در رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده با نگرش به خودکشی در دانشجویان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 157-165]
حوزه بریدگی و طردنقش طرحوارههای ناسازگار اولیه حوزه بریدگی و طرد در پیشبینی بدرفتاریهای روانشناختی دوران کودکی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 125-133]
خ
خانواده درمانی ساختاریمقایسه اثربخشی خانواده درمانی ساختاری و درمان تحلیل رفتار متقابل بر بیرمقی زناشویی در زوجین دارای نارضایتی زناشویی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 230-243]
خشماثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر سازشیافتگی و خشم دانشآموزان دارای تجربه سوگ [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 60-71]
خشونتاثربخشی آموزش ارتباط بدون خشونت مبتنی بر نظریه مارشال روزنبرگ بر همدلی و معنای زندگی دانشجویان دارای علائم خشونت [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 194-203]
خشونت خانگیاثربخشی زوجدرمانی مبتنی بر خشونت خانگی، نشانگان برانگیختگی جنسی و فرسودگی زناشویی زوج های مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر اهواز [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 63-76]
خودبررسی سه مضمون سایبانی "من حال به همزن" در مبتلایان به خودزنی بدون قصد خودکشی و نحوه تکوین آن: مطالعهای کیفی بر روی جوانان ایرانی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 99-109]
خودپنداره تحصیلیارائه مدل ساختاری پیشرفت تحصیلی بر اساس سرزندگی تحصیلی، اشتیاق به مدرسه، احساس تعلق به مدرسه با میانجیگری خودپنداره تحصیلی در دانشآموزان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 1-12]
خودتنظیمی هیجانیاثربخشی درمان هیجان مدار بر همجوشی شناختی و خودتنظیمی هیجانی همسران جانبازان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 47-56]
خودتنظیمی هیجانیارائه مدل گرایش به اعتیاد دانشجویان بر اساس سبکهای فرزندپروری با نقش میانجیگری خودتنظیمی هیجانی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 182-192]
خودزنی بدون قصد خودکشیبررسی سه مضمون سایبانی "من حال به همزن" در مبتلایان به خودزنی بدون قصد خودکشی و نحوه تکوین آن: مطالعهای کیفی بر روی جوانان ایرانی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 99-109]
خودسرزنشگریمقایسه اثربخشی آموزش خودشفابخشی و آموزش مبتنی بر رویکرد هیجانمدار بر خودسرزنشگری و ضربه شکست عاطفی در زنان و مردان با تجربه خیانت همسر [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 185-196]
خود شفقتورزیپیشبینی پرخاشگری براساس مهارتهای ارتباطی و خودشفقتورزی: نقش میانجی تحریفهای شناختی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 38-47]
خودشفقتیپیشبینی افسردگی بر اساس مواجهه با خشونت خانگی با میانجیگری مشکلات خواب: بررسی نقش تعدیلکننده خودشفقتی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 25-36]
خودکارآمدی تحصیلینقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در رابطه بین هویت تحصیلی موفق، سبک دلبستگی ایمن و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان ناسازگارانه با اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی در دانشآموزان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 217-233]
خودکنترلیپیشبینی قلدری دانش آموزان متوسطه: نقش خودکنترلی و فرصت های رفتاری [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 1-9]
خودمراقبتیمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان فراتشخیصی بر سازگاری روانی اجتماعی با بیماری و خودمراقبتی در افراد دارای بیماری قلبی عروقی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 58-72]
خودمراقبتیاثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه نگر بر رفتارهای ارتقا سلامت و خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 1-11]
خود مرعوببررسی نقش ترومای کودکی در نشانههای وسواسی-جبری با میانجیگری ترس از خود، باورهای هیجانی، باورهای وسواسی و آلودگی ذهنی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 215-225]
خودمهاریمدلیابی معادلات ساختاری وابستگی به اینترنت بر اساس نشخوار فکری و خودمهاری با نقش میانجی تنیدگی ادراکشده در نوجوانان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 300-288]
خودنظمجویی تحصیلیرابطه بین اهمالکاری تحصیلی و سرزندگی تحصیلی با فرسودگی تحصیلی در دانشآموزان: نقش میانجی خودنظمجویی تحصیلی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 99-110]
خودهای ممکننقش توجه انتخابی، انعطافپذیری شناختی و یادگیری خودراهبر در پیشبینی توازن خودهای ممکن در دانشآموزان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 152-161]
خوشبینی تحصیلیمقایسه اثربخشی آموزش خودتعیینگری و آموزش هوش موفق بر افزایش انگیزه درونی و خوشبینی تحصیلی دانشآموزان دختر با فرسودگی تحصیلی بالا [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 50-61]
خیانت زناشوییمدلیابی علّی استرس پس از سانحه بر اساس رشد پس از آسیب و احساس انسجام با نقش میانجی احساس تنهایی در زنان آسیب دیده از خیانت زناشویی از سوی شوهر [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 84-96]
خیانت همسرمقایسه اثربخشی آموزش خودشفابخشی و آموزش مبتنی بر رویکرد هیجانمدار بر خودسرزنشگری و ضربه شکست عاطفی در زنان و مردان با تجربه خیانت همسر [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 185-196]
د
دانشآموزانارائه مدل پیشبینی اضطراب مدرسه براساس ذهنیتهای طرحوارهای و دشواری در تنظیم هیجان با میانجیگری تحمل پریشانی در دانشآموزان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 186-197]
دانش آموزانمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر روانشناسی مثبت و درمان شناختی– رفتاری بر اعتیاد به اینترنت و رفتارهای پرخطر دانش آموزان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 22-34]
دانش آموزاناثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر مشکلات هیجانی دانشآموزان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 273-280]
دانشجویاندلایل نهانشیدایی یا کراش از دیدگاه دانشجویان: مطالعۀ پدیدارشناختی در حوزه روانشناسی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 120-127]
دانشجویانتاثیر اصلاح سوگیری شناختی بر تابآوری و کمالگرایی دانشجویان ورزشکار کمالگرا [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 147-155]
دانشجویانتبیین ادراک و نگرش نسبت به اهمالکاری و راهبردهای مواجهه با آن در دانشجویان: یک پژوهش کیفی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 144-154]
دختران نوجوان طلاقتدوین بسته توانمندسازی آموزشی-روانی مبتنی بر تجربه زیسته دختران نوجوان در خانواده طلاق و بررسی اثربخشی آن بر بهزیستی ذهنی و تنظیم هیجانی آنان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 35-47]
درمان بازپردازش دستور تصویر ذهنیمقایسه اثربخشی روایت درمانی و درمان بازپردازش دستور تصویر ذهنی (IRRT) به شکل گروه درمانی بر نشانگان خاطرات آسیب زا در زنان مطلقه [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 234-244]
درمان پذیرش و تعهدکارآیی درمان پذیرش و تعهد بر تصویر بدنی ادراکی و تصویر بدنی نگرشی در بیماران مبتلا به اختلال بدریخت انگاری بدن: کارآزمایی بالینی تک آزمودنی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 268-281]
درمان پذیرش و تعهدمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و رفتاردرمانی دیالکتیک بر شدت درد، فشار خون و تنظیم رفتاری عواطف بیماران دیالیزی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 220-229]
درمان تحلیل رفتار متقابلمقایسه اثربخشی خانواده درمانی ساختاری و درمان تحلیل رفتار متقابل بر بیرمقی زناشویی در زوجین دارای نارضایتی زناشویی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 230-243]
درمان تلفیقیمقایسه اثربخشی درمان حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد (EMDR)، تحریک فراجمجمهای مغز با جریان مستقیم (tDCS) و درمان تلفیقی بر استرس ادراک شده و ولع مصرف غذا زنان مبتلا به اختلال پرخوری [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 272-288]
درمان شناختی رفتاریمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر روانشناسی مثبت و درمان شناختی– رفتاری بر اعتیاد به اینترنت و رفتارهای پرخطر دانش آموزان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 22-34]
درمان شناختی رفتاریاثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر باورهای مرتبط با مواد و حافظه اعتیاد در معتادان مواد افیونی تحت درمان نگهدارنده با متادون [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 74-83]
درمان شناختی رفتاریمقایسه اثربخشی آموزش روابط والد-فرزندی مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان شناختی-رفتاری بر عزتنفس فرزندان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 22-34]
درمان شناختی رفتاریاثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر سازشیافتگی و خشم دانشآموزان دارای تجربه سوگ [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 60-71]
درمان شناختی رفتاری هیجان مداربررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری هیجانمدار (ECBT) بر نگرانی و حساسیت اضطرابی کودکان مضطرب [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 150-159]
درمان فراتشخیصیمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان فراتشخیصی بر سازگاری روانی اجتماعی با بیماری و خودمراقبتی در افراد دارای بیماری قلبی عروقی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 58-72]
درمان فراتشخیصی یکپارچه نگراثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه نگر بر رفتارهای ارتقا سلامت و خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 1-11]
درمان مبتنیبر پذیرش و تعهدمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و معنویت درمانی بر افزایش تاب آوری و انعطاف پذیری روان شناختی مادران دارای کودکان با معلولیت جسمی و حرکتی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 108-118]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهدمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان فراتشخیصی بر سازگاری روانی اجتماعی با بیماری و خودمراقبتی در افراد دارای بیماری قلبی عروقی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 58-72]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهدمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب مرگ و احساس تنهایی سالمندان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 221-232]
درمان مبتنی بر ذهنآگاهیمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب مرگ و احساس تنهایی سالمندان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 221-232]
درمان مبتنی بر ذهنیسازیاثربخشی درمان مبتنی بر ذهنیسازی بر اختلالات درونیسازی و برونیسازی شده و نوعدوستی دانشآموزان با رفتارهای قلدری [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 176-184]
درمان مبتنی بر روانشناسی مثبتمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر روانشناسی مثبت و درمان شناختی– رفتاری بر اعتیاد به اینترنت و رفتارهای پرخطر دانش آموزان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 22-34]
درمان هیپوونتلاسیونمقایسه اثربخشی درمان هیپوونتیلاسیون و آموزش تنظیم هیجان بر حساسیت اضطرابی و پردازش هیجانی زنان مبتلا به اختلال پانیک [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 244-253]
درمان هیجانمداراثربخشی درمان هیجان مدار بر همجوشی شناختی و خودتنظیمی هیجانی همسران جانبازان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 47-56]
درمان هیجان مدارمقایسه اثربخشی درمان هیجان مدار و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تجربه شرم بیرونی و درونی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 111-124]
درمان هیجان مدارمقایسه اثربخشی آموزش خودشفابخشی و آموزش مبتنی بر رویکرد هیجانمدار بر خودسرزنشگری و ضربه شکست عاطفی در زنان و مردان با تجربه خیانت همسر [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 185-196]
درمان وجودیمقایسه اثربخشی درمان وجودی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر فرانگرانی و تحمل پریشانی نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 162-175]
دشواری در تنظیم هیجاناثربخشی هنر درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب و تنظیم هیجان پرستاران زن دارای علائم اضطرابی شهر اهواز [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 38-48]
دشواری در تنظیم هیجانارائه مدل پیشبینی اضطراب مدرسه براساس ذهنیتهای طرحوارهای و دشواری در تنظیم هیجان با میانجیگری تحمل پریشانی در دانشآموزان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 186-197]
دلبستگی سازمانی اجتنابیتدوین و آزمون الگویی از برخی پیامدهای شغلی سبک های دلبستگی سازمانی اضطرابی و اجتنابی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 127-137]
دلبستگی سازمانی اضطرابیتدوین و آزمون الگویی از برخی پیامدهای شغلی سبک های دلبستگی سازمانی اضطرابی و اجتنابی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 127-137]
دلبستگی ناایمنمدلیابی معادلات ساختاری نوموفوبیا بر اساس سبکهای دلبستگی ناایمن و تنظیم شناختی هیجان ناسازگارانه با نقش میانجی احساس تنهایی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 170-184]
دوزبانگیفعالیت نورونی هستة کودیت چپ در حین زبانگردانی: شواهد fMRI از دوزبانههای ترکی-فارسی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 13-23]
دیابت نوع دواثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه نگر بر رفتارهای ارتقا سلامت و خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 1-11]
دیابت نوع دومدل ساختاری عملکرد جنسی بر اساس کیفیت خواب با نقش میانجی تحمل پریشانی در زنان یائسه مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 122-131]
دیالیزمدلیابی معادلات ساختاری نقش میانجی رفتارهای خودمراقبتی در رابطه بین ذهنآگاهی و شفقت به خود با پریشانی روانشناختی بیماران دیالیزی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 260-273]
ذ
ذهنآگاهیروابط علی_ساختاری ذهنآگاهی و سواد عاطفی با صمیمیت زناشویی بواسطه ابرازگری عاطفی و تنظیم هیجان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 207-219]
ذهنآگاهیمقایسه اثربخشی تحریک مستقیم فرا جمجمهای و ذهنآگاهی بر انعطافپذیری شناختی، نشخوار فکری و نگرانی در دانشجویان دارای نشانگان افسردگی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 26-37]
ذهنآگاهیمدلیابی معادلات ساختاری نقش میانجی رفتارهای خودمراقبتی در رابطه بین ذهنآگاهی و شفقت به خود با پریشانی روانشناختی بیماران دیالیزی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 260-273]
ذهن آگاهیرابطه اضطراب صفت و عدم تحمل بلاتکلیفی با نشانههای افسردگی در دانشجویان: نقش واسطهای ذهن آگاهی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 171-180]
ذهن آگاهیمقایسه اثربخشی درمان وجودی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر فرانگرانی و تحمل پریشانی نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 162-175]
ذهنآگاهی کوتاهمدتمقایسه اثربخشی درمان ترکیبی مبتنی بر واقعیت مجازی و ذهنآگاهی با مداخله ذهنآگاهی کوتاهمدت بر باور هراس و حساسیت اضطرابی، در افراد مبتلا به اختلال وحشتزدگی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 1-13]
ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرساثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر مشکلات هیجانی دانشآموزان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 273-280]
ذهنآگاهی مثبتنگرمقایسه اثربخشی آموزش ذهنآگاهی مثبتنگر و آموزش سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت بر سرسختی سلامت و انعطافپذیری روانشناختی سالمندان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 134-143]
ذهنیت خلاقانهبررسی رابطه راهبردهای فراشناختی و حل مسئله با نقش میانجی ذهنیت خلاقانه و تفکر واگرا در دانشجویان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 209-219]
ذهنیتهای طرحوارهایارائه مدل پیشبینی اضطراب مدرسه براساس ذهنیتهای طرحوارهای و دشواری در تنظیم هیجان با میانجیگری تحمل پریشانی در دانشآموزان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 186-197]
ذهنیسازیمدل ساختاری اختلال پانیک بر اساس طرحوارههای ناسازگار اولیه با نقش واسطهای حساسیت اضطرابی و ذهنیسازی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 234-242]
ر
رابطه والد-کودکمقایسه اثربخشی آموزش مدیریت خشم و آموزش فرزندپروری بر روابط والد-کودک در افراد مبتلا به اختلال سلوک [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 138-151]
راهبردهای تنظیم هیجاناثربخشی آموزش راهبردهای تنظیم هیجان بر تابآوری و انعطافپذیری شناختی مادران کودکان کمتوان ذهنی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 74-83]
راهبردهای حل تعارضتبیین مدل ساختاری رضایت زناشویی بر اساس اقتدار شخصی در سیستم خانواده با میانجیگری راهبردهای حل تعارض و استرس زناشویی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 161-169]
راهبردهای فراشناختیبررسی رابطه راهبردهای فراشناختی و حل مسئله با نقش میانجی ذهنیت خلاقانه و تفکر واگرا در دانشجویان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 209-219]
راهبردهای مقابلهایتبیین ادراک و نگرش نسبت به اهمالکاری و راهبردهای مواجهه با آن در دانشجویان: یک پژوهش کیفی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 144-154]
رشد پس از آسیبمدلیابی علّی استرس پس از سانحه بر اساس رشد پس از آسیب و احساس انسجام با نقش میانجی احساس تنهایی در زنان آسیب دیده از خیانت زناشویی از سوی شوهر [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 84-96]
رضایت از زندگیتدوین الگوی ساختاری رابطه الگوهای ارتباطی و مهارتهای مقابله با استرس با رضایت از زندگی با میانجیگری تمایزیافتگی فردی در زنان متاهل [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 205-213]
رضایت جنسیمدلیابی معادلات ساختاری رضایت جنسی بر اساس طرحواره های ناسازگار اولیه با نقش میانجی باورهای غیرمنطقی در زنان دارای تعارضات زناشویی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 274-287]
رضایت زناشوییتبیین مدل ساختاری رضایت زناشویی بر اساس اقتدار شخصی در سیستم خانواده با میانجیگری راهبردهای حل تعارض و استرس زناشویی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 161-169]
رفتاردرمانی دیالکتیکاثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک بر سلامت عمومی و کیفیت زندگی افراد مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 36-45]
رفتاردرمانی دیالکتیکمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و رفتاردرمانی دیالکتیک بر شدت درد، فشار خون و تنظیم رفتاری عواطف بیماران دیالیزی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 220-229]
رفتار درمانی دیالکتیکیاثربخشی رفتار درمانی دیالکتیکی بر کاهش تحریکپذیری و پرخاشگری نوجوانان دارای اختلال بی نظمی خلق مخرب [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 96-106]
رفتار درمانی شناختی متمرکز بر ترومااثربخشی درمان شناختی رفتاری متمرکز بر تروما برکاهش میزان حساسیت اضطرابی و حملات پانیک (وحشت زدگی) در جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 140-148]
رفتارهای ارتقا دهنده سلامتارائه مدل پریشانی هیجانی بر اساس رفتارهای ارتقا دهنده سلامت و احساس انسجام روانی با نقش میانجیگری معنای زندگی در افراد مبتلا به بیماری عروق کرونر قلبی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 238-250]
رفتارهای ارتقا سلامتاثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه نگر بر رفتارهای ارتقا سلامت و خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 1-11]
رفتارهای پرخطرمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر روانشناسی مثبت و درمان شناختی– رفتاری بر اعتیاد به اینترنت و رفتارهای پرخطر دانش آموزان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 22-34]
رفتارهای خودمراقبتیمدلیابی معادلات ساختاری نقش میانجی رفتارهای خودمراقبتی در رابطه بین ذهنآگاهی و شفقت به خود با پریشانی روانشناختی بیماران دیالیزی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 260-273]
رفتارهای غیرمولدپیشبینی رفتارهای غیرمولد دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه براساس فراهیجان، شخصیت آندروژنی و عملکرد خانواده [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 85-94]
رفتارهای قلدریطراحی برنامه آموزشی ضد قلدری تلفیقی و تعیین اثربخشی آن بر کاهش رفتارهای قلدری دانشآموزان دوره اول متوسطه [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 289-300]
روابط ابژهمدلیابی ساختاری پیشبینی سوگ پیچیده پایدار در میان افراد سوگوار ناشی از کرونا بر اساس کیفیت روابط ابژه با تمرکز بر نقش واسطهای نشخوار خشم و احساس تنهایی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 252-260]
روابط بین زوجینفراتحلیل نقش طرحوارههای ناسازگار اولیه بر شاخصهای روابط بین زوجین [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 133-145]
روابط والد-فرزندمقایسه اثربخشی آموزش روابط والد-فرزندی مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان شناختی-رفتاری بر عزتنفس فرزندان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 22-34]
روان درمانی بدنیاثربخشی رواندرمانی بدنی بر برونگرایی و روان رنجورخویی دانشآموزان ناشنوا [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 262-271]
روان رنجورخوئیاثربخشی رواندرمانی بدنی بر برونگرایی و روان رنجورخویی دانشآموزان ناشنوا [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 262-271]
روانشناسیبررسی ویژگیها علم سنجی و روند انتشاراتی مدارک سلب اعتبار شده حوزه روانشناسی در پایگاه استنادی وب آوساینس [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 108-126]
روایت درمانیمقایسه اثربخشی روایت درمانی و درمان بازپردازش دستور تصویر ذهنی (IRRT) به شکل گروه درمانی بر نشانگان خاطرات آسیب زا در زنان مطلقه [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 234-244]
روشهای یاددهی و یادگیریجهتگیریهای دبیران ریاضی متوسطه اول به مولفههای یادگیری، یادگیرنده و روشهای یاددهی در نظریههای تربیتی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 13-21]
روند انتشاراتیبررسی ویژگیها علم سنجی و روند انتشاراتی مدارک سلب اعتبار شده حوزه روانشناسی در پایگاه استنادی وب آوساینس [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 108-126]
ز
زبان اولفعالیت نورونی هستة کودیت چپ در حین زبانگردانی: شواهد fMRI از دوزبانههای ترکی-فارسی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 13-23]
زناشوییفراتحلیل نقش طرحوارههای ناسازگار اولیه بر شاخصهای روابط بین زوجین [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 133-145]
زنانساخت و بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس آسیبپذیری روانی-اجتماعی به افسردگی مداوم در زنان شهر تبریز [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 283-292]
زنان پرستاراثربخشی هنر درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب و تنظیم هیجان پرستاران زن دارای علائم اضطرابی شهر اهواز [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 38-48]
زنان متاهلتدوین الگوی ساختاری رابطه الگوهای ارتباطی و مهارتهای مقابله با استرس با رضایت از زندگی با میانجیگری تمایزیافتگی فردی در زنان متاهل [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 205-213]
زنان مطلقهمقایسه اثربخشی روایت درمانی و درمان بازپردازش دستور تصویر ذهنی (IRRT) به شکل گروه درمانی بر نشانگان خاطرات آسیب زا در زنان مطلقه [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 234-244]
زوج درمانی خردمدارتدوین و اعتباریابی زوج درمانی خردمدار و مقایسه اثربخشی آن با زوج درمانی هیجانمدار بر همدلی شناختی-عاطفی در زوجین با تعارضات زناشویی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 48-62]
زوجدرمانی شناختی-رفتاریمقایسه اثربخشی زوج درمانی شناختی-رفتاری و زوجدرمانی هیجان مدار بر پرخاشگری ارتباطی پنهان در زوجین دارای تعارضات زناشویی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 244-259]
زوج درمانی مبتنی بر تصمیم گیری مجدداثربخشی زوج درمانی مبتنی بر تصمیمگیری مجدد بر ابرازگری هیجانی و تابآوری خانوادگی در زوجین در آستانه طلاق [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 14-25]
زوج درمانی مبتنی بر خشونت خانگیاثربخشی زوجدرمانی مبتنی بر خشونت خانگی، نشانگان برانگیختگی جنسی و فرسودگی زناشویی زوج های مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر اهواز [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 63-76]
زوجدرمانی هیجانمدارتدوین و اعتباریابی زوج درمانی خردمدار و مقایسه اثربخشی آن با زوج درمانی هیجانمدار بر همدلی شناختی-عاطفی در زوجین با تعارضات زناشویی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 48-62]
زوجدرمانی هیجانمدارمقایسه اثربخشی زوج درمانی شناختی-رفتاری و زوجدرمانی هیجان مدار بر پرخاشگری ارتباطی پنهان در زوجین دارای تعارضات زناشویی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 244-259]
زوجین در آستانه طلاقاثربخشی زوج درمانی مبتنی بر تصمیمگیری مجدد بر ابرازگری هیجانی و تابآوری خانوادگی در زوجین در آستانه طلاق [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 14-25]
س
سازشیافتگیاثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر سازشیافتگی و خشم دانشآموزان دارای تجربه سوگ [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 60-71]
سازگاری روانی اجتماعی با بیماریمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان فراتشخیصی بر سازگاری روانی اجتماعی با بیماری و خودمراقبتی در افراد دارای بیماری قلبی عروقی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 58-72]
سازگاری شغلینقش واسطهای سازوکارهای دفاعی و کمالگرایی در رابطۀ بین استحکام من و سازگاری شغلی پرستاران [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 167-176]
سازگاری هیجانیپیشبینی ناتوانی کارکردی بر اساس سبک زندگی ارتقا دهنده سلامت، پریشانی روانشناختی، سازگاری هیجانی با نقش میانجی اجتناب تجربهای در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 78-86]
سازوکارهای دفاعینقش واسطهای سازوکارهای دفاعی و کمالگرایی در رابطۀ بین استحکام من و سازگاری شغلی پرستاران [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 167-176]
سالمندانمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب مرگ و احساس تنهایی سالمندان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 221-232]
سالمندانمقایسه اثربخشی آموزش ذهنآگاهی مثبتنگر و آموزش سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت بر سرسختی سلامت و انعطافپذیری روانشناختی سالمندان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 134-143]
سبک دلبستگی ایمننقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در رابطه بین هویت تحصیلی موفق، سبک دلبستگی ایمن و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان ناسازگارانه با اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی در دانشآموزان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 217-233]
سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامتمقایسه اثربخشی آموزش ذهنآگاهی مثبتنگر و آموزش سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت بر سرسختی سلامت و انعطافپذیری روانشناختی سالمندان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 134-143]
سبک زندگی ارتقا دهنده سلامتپیشبینی ناتوانی کارکردی بر اساس سبک زندگی ارتقا دهنده سلامت، پریشانی روانشناختی، سازگاری هیجانی با نقش میانجی اجتناب تجربهای در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 78-86]
سبکهای دلبستگیتحلیل مسیر صمیمیت زناشویی بر اساس سبکهای دلبستگی با میانجیگری باورهای ارتباطی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 195-205]
سبکهای فرزندپروریارائه مدل گرایش به اعتیاد دانشجویان بر اساس سبکهای فرزندپروری با نقش میانجیگری خودتنظیمی هیجانی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 182-192]
سرزندگی تحصیلیمقایسه اثربخشی مراقبت معنوی و تئوری انتخاب بر شکوفایی و سرزندگی تحصیلی دانشآموزان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 227-236]
سرزندگی تحصیلیارائه مدل ساختاری پیشرفت تحصیلی بر اساس سرزندگی تحصیلی، اشتیاق به مدرسه، احساس تعلق به مدرسه با میانجیگری خودپنداره تحصیلی در دانشآموزان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 1-12]
سرزندگی تحصیلیرابطه بین اهمالکاری تحصیلی و سرزندگی تحصیلی با فرسودگی تحصیلی در دانشآموزان: نقش میانجی خودنظمجویی تحصیلی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 99-110]
سرسختی سلامتمقایسه اثربخشی آموزش ذهنآگاهی مثبتنگر و آموزش سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت بر سرسختی سلامت و انعطافپذیری روانشناختی سالمندان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 134-143]
سرعت پردازشاثربخشی آموزش چند حسی بر سرعت پردازش، حافظه کاری و هماهنگی دیداری-حرکتی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 111-120]
سرمایه روانشناختیرابطه بین معنا در زندگی و بهزیستی روانشناختی در دانشجویان: نقش میانجی سرمایه روانشناختی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 97-107]
سلامت عمومیاثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک بر سلامت عمومی و کیفیت زندگی افراد مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 36-45]
سلب اعتباربررسی ویژگیها علم سنجی و روند انتشاراتی مدارک سلب اعتبار شده حوزه روانشناسی در پایگاه استنادی وب آوساینس [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 108-126]
سندرم سیندرلامدلیابی معادلات ساختاری ابعاد مرضی شخصیت، طرحوارههای هیجانی و سندرم سیندرلا با نگرش به روابط فرا زناشویی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 255-266]
سواد عاطفیروابط علی_ساختاری ذهنآگاهی و سواد عاطفی با صمیمیت زناشویی بواسطه ابرازگری عاطفی و تنظیم هیجان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 207-219]
سوگ پیچیده پایدارمدلیابی ساختاری پیشبینی سوگ پیچیده پایدار در میان افراد سوگوار ناشی از کرونا بر اساس کیفیت روابط ابژه با تمرکز بر نقش واسطهای نشخوار خشم و احساس تنهایی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 252-260]
سوگیری شناختیتاثیر اصلاح سوگیری شناختی بر تابآوری و کمالگرایی دانشجویان ورزشکار کمالگرا [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 147-155]
سیستم بازداری رفتاریتدوین مدل ساختاری اعتیاد به بازیهای اینترنتی بر اساس سیستم بازداری رفتاری با میانجیگری راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در نوجوانان شهر تهران [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 155-169]
سیستم فعالسازی بازداری رفتاریپیشبینی اضطراب بر اساس سیستمهای مغزی رفتاری با میانجیگری اجتناب شناختی و تحمل ابهام در بیماران مبتلا به مولتیپلاسکلروزیس [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 245-256]
ش
شخصیتاثربخشی رواندرمانی بدنی بر برونگرایی و روان رنجورخویی دانشآموزان ناشنوا [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 262-271]
شخصیت آندروژنیپیشبینی رفتارهای غیرمولد دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه براساس فراهیجان، شخصیت آندروژنی و عملکرد خانواده [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 85-94]
شدت دردمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و رفتاردرمانی دیالکتیک بر شدت درد، فشار خون و تنظیم رفتاری عواطف بیماران دیالیزی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 220-229]
شرم بیرونیمقایسه اثربخشی درمان هیجان مدار و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تجربه شرم بیرونی و درونی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 111-124]
شرم درونیمقایسه اثربخشی درمان هیجان مدار و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تجربه شرم بیرونی و درونی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 111-124]
شفقت به خودمدلیابی معادلات ساختاری نقش میانجی رفتارهای خودمراقبتی در رابطه بین ذهنآگاهی و شفقت به خود با پریشانی روانشناختی بیماران دیالیزی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 260-273]
شکوفاییمقایسه اثربخشی مراقبت معنوی و تئوری انتخاب بر شکوفایی و سرزندگی تحصیلی دانشآموزان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 227-236]
شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهیمقایسه اثربخشی درمان هیجان مدار و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تجربه شرم بیرونی و درونی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 111-124]
شنواییپتانسیلهای وابسته به رویداد (ERPs) اولیه در انواع پردازش اطلاعات حسی بینایی و شنوایی حین تصمیمگیری فضایی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 257-271]
ص
صمیمیت زناشوییروابط علی_ساختاری ذهنآگاهی و سواد عاطفی با صمیمیت زناشویی بواسطه ابرازگری عاطفی و تنظیم هیجان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 207-219]
صمیمیت زناشوییتحلیل مسیر صمیمیت زناشویی بر اساس سبکهای دلبستگی با میانجیگری باورهای ارتباطی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 195-205]
ض
ضربه شکست عاطفیمقایسه اثربخشی آموزش خودشفابخشی و آموزش مبتنی بر رویکرد هیجانمدار بر خودسرزنشگری و ضربه شکست عاطفی در زنان و مردان با تجربه خیانت همسر [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 185-196]
ط
طرحوارهمدل ساختاری اختلال پانیک بر اساس طرحوارههای ناسازگار اولیه با نقش واسطهای حساسیت اضطرابی و ذهنیسازی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 234-242]
طرحواره درمانیمقایسه اثربخشی واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب و طرحواره درمانی بر انعطافپذیری شناختی افراد دارای ملال جنسیتی (ترنسکشوال) [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 206-216]
طرحوارههای ناسازگار اولیهفراتحلیل نقش طرحوارههای ناسازگار اولیه بر شاخصهای روابط بین زوجین [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 133-145]
طرحوارههای ناسازگار اولیهنقش طرحوارههای ناسازگار اولیه حوزه بریدگی و طرد در پیشبینی بدرفتاریهای روانشناختی دوران کودکی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 125-133]
طرحوارههای ناسازگار اولیهمدلیابی معادلات ساختاری رضایت جنسی بر اساس طرحواره های ناسازگار اولیه با نقش میانجی باورهای غیرمنطقی در زنان دارای تعارضات زناشویی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 274-287]
طرحواره هیجانیمدلیابی معادلات ساختاری ابعاد مرضی شخصیت، طرحوارههای هیجانی و سندرم سیندرلا با نگرش به روابط فرا زناشویی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 255-266]
عدم تحمل بلاتکلیفیرابطه اضطراب صفت و عدم تحمل بلاتکلیفی با نشانههای افسردگی در دانشجویان: نقش واسطهای ذهن آگاهی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 171-180]
عزتنفسمقایسه اثربخشی آموزش روابط والد-فرزندی مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان شناختی-رفتاری بر عزتنفس فرزندان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 22-34]
علائم پانیکاثربخشی درمان شناختی رفتاری متمرکز بر تروما برکاهش میزان حساسیت اضطرابی و حملات پانیک (وحشت زدگی) در جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 140-148]
علمسنجیبررسی ویژگیها علم سنجی و روند انتشاراتی مدارک سلب اعتبار شده حوزه روانشناسی در پایگاه استنادی وب آوساینس [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 108-126]
علوم اعصاب تربیتیاثربخشی آموزش مفاهیم علوم اعصاب تربیتی بر نظریه ضمنی هوش دانشجو معلمان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 63-73]
عملکرد انطباقیتدوین و آزمون الگویی از برخی پیامدهای شغلی سبک های دلبستگی سازمانی اضطرابی و اجتنابی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 127-137]
عملکرد جنسیمدل ساختاری عملکرد جنسی بر اساس کیفیت خواب با نقش میانجی تحمل پریشانی در زنان یائسه مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 122-131]
عملکرد خانوادهپیشبینی رفتارهای غیرمولد دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه براساس فراهیجان، شخصیت آندروژنی و عملکرد خانواده [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 85-94]
عملکرد شناختیارائه مدل عملکرد شناختی بر اساس آشفتگی روانشناختی با میانجیگری هیجان ابراز شده خانواده در افراد مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 197-208]
ف
فاجعه سازی دردپیشبینی علائم اختلال اضطراب فراگیر بر اساس فاجعهسازی درد و حساسیت انزجاری با میانجیگری کیفیت زندگی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 185-194]
فراتحلیلفراتحلیل نقش طرحوارههای ناسازگار اولیه بر شاخصهای روابط بین زوجین [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 133-145]
فراشناختاثربخشی راهبرد پایهای درک داستان-گرامر بر پردازش واجی، پردازش معنایی و املایی، فراشناخت و حافظه فعال دانشآموزان نارسا خوان مقطع ابتدایی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 301-314]
فرانگرانیمقایسه اثربخشی درمان وجودی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر فرانگرانی و تحمل پریشانی نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 162-175]
فراهیجانپیشبینی رفتارهای غیرمولد دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه براساس فراهیجان، شخصیت آندروژنی و عملکرد خانواده [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 85-94]
فرزندپروریمقایسه اثربخشی آموزش مدیریت خشم و آموزش فرزندپروری بر روابط والد-کودک در افراد مبتلا به اختلال سلوک [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 138-151]
فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهداثربخشی فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تعامل والد- فرزندی و تکانشگری دانشآموزان با مشکلات رفتاری- هیجانی برونیسازی شده [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 72-86]
فرسودگی تحصیلیمقایسه اثربخشی آموزش خودتعیینگری و آموزش هوش موفق بر افزایش انگیزه درونی و خوشبینی تحصیلی دانشآموزان دختر با فرسودگی تحصیلی بالا [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 50-61]
فرسودگی تحصیلیرابطه بین اهمالکاری تحصیلی و سرزندگی تحصیلی با فرسودگی تحصیلی در دانشآموزان: نقش میانجی خودنظمجویی تحصیلی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 99-110]
فرسودگی زناشوییاثربخشی زوجدرمانی مبتنی بر خشونت خانگی، نشانگان برانگیختگی جنسی و فرسودگی زناشویی زوج های مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر اهواز [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 63-76]
فرصتهاپیشبینی قلدری دانش آموزان متوسطه: نقش خودکنترلی و فرصت های رفتاری [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 1-9]
فشار خونمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و رفتاردرمانی دیالکتیک بر شدت درد، فشار خون و تنظیم رفتاری عواطف بیماران دیالیزی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 220-229]
ق
قلدریپیشبینی قلدری دانش آموزان متوسطه: نقش خودکنترلی و فرصت های رفتاری [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 1-9]
قلدریاثربخشی درمان مبتنی بر ذهنیسازی بر اختلالات درونیسازی و برونیسازی شده و نوعدوستی دانشآموزان با رفتارهای قلدری [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 176-184]
قلدری در مدارسطراحی برنامه آموزشی ضد قلدری تلفیقی و تعیین اثربخشی آن بر کاهش رفتارهای قلدری دانشآموزان دوره اول متوسطه [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 289-300]
ک
کارمندان غیر ورزشکارمقایسه اضطراب و میزان بهرهوری کارمندان ورزشکار و غیر ورزشکار [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 294-299]
کارمندان ورزشکارمقایسه اضطراب و میزان بهرهوری کارمندان ورزشکار و غیر ورزشکار [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 294-299]
کراشدلایل نهانشیدایی یا کراش از دیدگاه دانشجویان: مطالعۀ پدیدارشناختی در حوزه روانشناسی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 120-127]
کمالگراییتاثیر اصلاح سوگیری شناختی بر تابآوری و کمالگرایی دانشجویان ورزشکار کمالگرا [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 147-155]
کمالگرایینقش واسطهای سازوکارهای دفاعی و کمالگرایی در رابطۀ بین استحکام من و سازگاری شغلی پرستاران [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 167-176]
کمتوان ذهنیاثربخشی آموزش راهبردهای تنظیم هیجان بر تابآوری و انعطافپذیری شناختی مادران کودکان کمتوان ذهنی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 74-83]
کنترل افکارروابط ساختاری باورهای شناختی- وسواسی با نشانههای اختلال وسواسی- جبری [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 87-98]
کودکانبررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری هیجانمدار (ECBT) بر نگرانی و حساسیت اضطرابی کودکان مضطرب [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 150-159]
کودکان اوتیسمتاثیر آموزش برنامه سالهای شگفتانگیز بر تنظیم رفتاری هیجان مادران کودکان اوتیسم [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 178-184]
کیفیت خوابمدل ساختاری عملکرد جنسی بر اساس کیفیت خواب با نقش میانجی تحمل پریشانی در زنان یائسه مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 122-131]
کیفیت زندگیاثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک بر سلامت عمومی و کیفیت زندگی افراد مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 36-45]
کیفیت زندگیپیشبینی علائم اختلال اضطراب فراگیر بر اساس فاجعهسازی درد و حساسیت انزجاری با میانجیگری کیفیت زندگی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 185-194]
گ
گرایش به اعتیادارائه مدل گرایش به اعتیاد دانشجویان بر اساس سبکهای فرزندپروری با نقش میانجیگری خودتنظیمی هیجانی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 182-192]
م
مداخله شناختی رایانهمحوراثربخشی مداخله شناختی رایانهمحور بر حافظه آشکار و نهان و توانایی نگهداری ذهنی در کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 199-205]
مدیریت خشممقایسه اثربخشی آموزش مدیریت خشم و آموزش فرزندپروری بر روابط والد-کودک در افراد مبتلا به اختلال سلوک [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 138-151]
مراقبان سالمنداثربخشی آموزش سرمایههای روانشناختی بر استرس ادراک شده و انسجام روانی مراقبان سالمند [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 88-97]
مراقبت معنویمقایسه اثربخشی مراقبت معنوی و تئوری انتخاب بر شکوفایی و سرزندگی تحصیلی دانشآموزان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 227-236]
مشکلات خوابپیشبینی افسردگی بر اساس مواجهه با خشونت خانگی با میانجیگری مشکلات خواب: بررسی نقش تعدیلکننده خودشفقتی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 25-36]
مشکلات رفتاری- هیجانی برونیسازی شدهاثربخشی فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تعامل والد- فرزندی و تکانشگری دانشآموزان با مشکلات رفتاری- هیجانی برونیسازی شده [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 72-86]
مشکلات هیجانیاثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر مشکلات هیجانی دانشآموزان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 273-280]
معتادان مواد افیونیاثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر باورهای مرتبط با مواد و حافظه اعتیاد در معتادان مواد افیونی تحت درمان نگهدارنده با متادون [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 74-83]
معلولیت جسمی و حرکتیمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و معنویت درمانی بر افزایش تاب آوری و انعطاف پذیری روان شناختی مادران دارای کودکان با معلولیت جسمی و حرکتی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 108-118]
معنا در زندگیرابطه بین معنا در زندگی و بهزیستی روانشناختی در دانشجویان: نقش میانجی سرمایه روانشناختی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 97-107]
معنادرمانیمقایسه اثربخشی مراقبت معنوی و تئوری انتخاب بر شکوفایی و سرزندگی تحصیلی دانشآموزان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 227-236]
معنای زندگیاثربخشی آموزش ارتباط بدون خشونت مبتنی بر نظریه مارشال روزنبرگ بر همدلی و معنای زندگی دانشجویان دارای علائم خشونت [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 194-203]
معنای زندگیارائه مدل پریشانی هیجانی بر اساس رفتارهای ارتقا دهنده سلامت و احساس انسجام روانی با نقش میانجیگری معنای زندگی در افراد مبتلا به بیماری عروق کرونر قلبی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 238-250]
معنویت درمانیمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و معنویت درمانی بر افزایش تاب آوری و انعطاف پذیری روان شناختی مادران دارای کودکان با معلولیت جسمی و حرکتی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 108-118]
مغزپتانسیلهای وابسته به رویداد (ERPs) اولیه در انواع پردازش اطلاعات حسی بینایی و شنوایی حین تصمیمگیری فضایی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 257-271]
ملال جنسیتیمقایسه اثربخشی واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب و طرحواره درمانی بر انعطافپذیری شناختی افراد دارای ملال جنسیتی (ترنسکشوال) [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 206-216]
من حال به همزنبررسی سه مضمون سایبانی "من حال به همزن" در مبتلایان به خودزنی بدون قصد خودکشی و نحوه تکوین آن: مطالعهای کیفی بر روی جوانان ایرانی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 99-109]
مهارتهای ارتباطیپیشبینی پرخاشگری براساس مهارتهای ارتباطی و خودشفقتورزی: نقش میانجی تحریفهای شناختی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 38-47]
مهارتهای مقابله با استرستدوین الگوی ساختاری رابطه الگوهای ارتباطی و مهارتهای مقابله با استرس با رضایت از زندگی با میانجیگری تمایزیافتگی فردی در زنان متاهل [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 205-213]
مواجهه با خشونت خانگیپیشبینی افسردگی بر اساس مواجهه با خشونت خانگی با میانجیگری مشکلات خواب: بررسی نقش تعدیلکننده خودشفقتی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 25-36]
مولتیپلاسکلروزیسپیشبینی اضطراب بر اساس سیستمهای مغزی رفتاری با میانجیگری اجتناب شناختی و تحمل ابهام در بیماران مبتلا به مولتیپلاسکلروزیس [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 245-256]
مولتیپل اسکلروزیساثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک بر سلامت عمومی و کیفیت زندگی افراد مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 36-45]
ن
ناتوانی کارکردیپیشبینی ناتوانی کارکردی بر اساس سبک زندگی ارتقا دهنده سلامت، پریشانی روانشناختی، سازگاری هیجانی با نقش میانجی اجتناب تجربهای در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 78-86]
نارضایتی زناشوییمقایسه اثربخشی خانواده درمانی ساختاری و درمان تحلیل رفتار متقابل بر بیرمقی زناشویی در زوجین دارای نارضایتی زناشویی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 230-243]
ناشنوااثربخشی رواندرمانی بدنی بر برونگرایی و روان رنجورخویی دانشآموزان ناشنوا [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 262-271]
نرمافزار SPACEتأثیر نرم افزار SPACE بر کاهش اعتیاد و میزان وابستگی به تلفن همراه درجوانان: مطالعه تک موردی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 129-138]
نشانگان برانگیخگتی جنسیاثربخشی زوجدرمانی مبتنی بر خشونت خانگی، نشانگان برانگیختگی جنسی و فرسودگی زناشویی زوج های مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر اهواز [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 63-76]
نشانگان خاطرات آسیب زامقایسه اثربخشی روایت درمانی و درمان بازپردازش دستور تصویر ذهنی (IRRT) به شکل گروه درمانی بر نشانگان خاطرات آسیب زا در زنان مطلقه [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 234-244]
نشانه های افسردگیرابطه اضطراب صفت و عدم تحمل بلاتکلیفی با نشانههای افسردگی در دانشجویان: نقش واسطهای ذهن آگاهی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 171-180]
نشانههای وسواسی-جبریبررسی نقش ترومای کودکی در نشانههای وسواسی-جبری با میانجیگری ترس از خود، باورهای هیجانی، باورهای وسواسی و آلودگی ذهنی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 215-225]
نشخوار خشممدلیابی ساختاری پیشبینی سوگ پیچیده پایدار در میان افراد سوگوار ناشی از کرونا بر اساس کیفیت روابط ابژه با تمرکز بر نقش واسطهای نشخوار خشم و احساس تنهایی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 252-260]
نشخوار فکریمقایسه اثربخشی تحریک مستقیم فرا جمجمهای و ذهنآگاهی بر انعطافپذیری شناختی، نشخوار فکری و نگرانی در دانشجویان دارای نشانگان افسردگی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 26-37]
نشخوار فکریمدلیابی معادلات ساختاری وابستگی به اینترنت بر اساس نشخوار فکری و خودمهاری با نقش میانجی تنیدگی ادراکشده در نوجوانان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 300-288]
نظریه افزایشی هوشاثربخشی آموزش مفاهیم علوم اعصاب تربیتی بر نظریه ضمنی هوش دانشجو معلمان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 63-73]
نظریه ذاتی هوشاثربخشی آموزش مفاهیم علوم اعصاب تربیتی بر نظریه ضمنی هوش دانشجو معلمان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 63-73]
نظریه ضمنی هوشاثربخشی آموزش مفاهیم علوم اعصاب تربیتی بر نظریه ضمنی هوش دانشجو معلمان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 63-73]
نظریههای تربیتیجهتگیریهای دبیران ریاضی متوسطه اول به مولفههای یادگیری، یادگیرنده و روشهای یاددهی در نظریههای تربیتی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 13-21]
نگرانیبررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری هیجانمدار (ECBT) بر نگرانی و حساسیت اضطرابی کودکان مضطرب [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 150-159]
نگرانیمقایسه اثربخشی تحریک مستقیم فرا جمجمهای و ذهنآگاهی بر انعطافپذیری شناختی، نشخوار فکری و نگرانی در دانشجویان دارای نشانگان افسردگی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 26-37]
نگرش به خودکشینقش تعدیلگر جنسیت در رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده با نگرش به خودکشی در دانشجویان [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 157-165]
نگرش به روابط فرا زناشوییمدلیابی معادلات ساختاری ابعاد مرضی شخصیت، طرحوارههای هیجانی و سندرم سیندرلا با نگرش به روابط فرا زناشویی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 255-266]
نهانشیداییدلایل نهانشیدایی یا کراش از دیدگاه دانشجویان: مطالعۀ پدیدارشناختی در حوزه روانشناسی [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 120-127]
نوجوانانتدوین مدل ساختاری اعتیاد به بازیهای اینترنتی بر اساس سیستم بازداری رفتاری با میانجیگری راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در نوجوانان شهر تهران [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 155-169]
نوعدوستیاثربخشی درمان مبتنی بر ذهنیسازی بر اختلالات درونیسازی و برونیسازی شده و نوعدوستی دانشآموزان با رفتارهای قلدری [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 176-184]
نوموفوبیامدلیابی معادلات ساختاری نوموفوبیا بر اساس سبکهای دلبستگی ناایمن و تنظیم شناختی هیجان ناسازگارانه با نقش میانجی احساس تنهایی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 170-184]
نیازهای بنیادین روانشناختینقش اضطراب، تنظیم شناختی هیجان و نیازهای بنیادین روانشناختی در پیشبینی اعتیاد به شبکههای اجتماعی در بین نوجوانان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 48-59]
و
وابستگی به اینترنتمدلیابی معادلات ساختاری وابستگی به اینترنت بر اساس نشخوار فکری و خودمهاری با نقش میانجی تنیدگی ادراکشده در نوجوانان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 300-288]
واقعیت درمانیمقایسه اثربخشی مراقبت معنوی و تئوری انتخاب بر شکوفایی و سرزندگی تحصیلی دانشآموزان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 227-236]
واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخابمقایسه اثربخشی واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب و طرحواره درمانی بر انعطافپذیری شناختی افراد دارای ملال جنسیتی (ترنسکشوال) [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 206-216]
وبآوساینسبررسی ویژگیها علم سنجی و روند انتشاراتی مدارک سلب اعتبار شده حوزه روانشناسی در پایگاه استنادی وب آوساینس [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 108-126]
ورزشپتانسیلهای وابسته به رویداد (ERPs) اولیه در انواع پردازش اطلاعات حسی بینایی و شنوایی حین تصمیمگیری فضایی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 257-271]
ورزشکاران کمالگراتاثیر اصلاح سوگیری شناختی بر تابآوری و کمالگرایی دانشجویان ورزشکار کمالگرا [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 147-155]
ولع غذامقایسه اثربخشی درمان حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد (EMDR)، تحریک فراجمجمهای مغز با جریان مستقیم (tDCS) و درمان تلفیقی بر استرس ادراک شده و ولع مصرف غذا زنان مبتلا به اختلال پرخوری [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 272-288]
هماهنگی دیداری-حرکتیاثربخشی آموزش چند حسی بر سرعت پردازش، حافظه کاری و هماهنگی دیداری-حرکتی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 111-120]
همجوشی شناختیاثربخشی درمان هیجان مدار بر همجوشی شناختی و خودتنظیمی هیجانی همسران جانبازان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 47-56]
همدلیاثربخشی آموزش ارتباط بدون خشونت مبتنی بر نظریه مارشال روزنبرگ بر همدلی و معنای زندگی دانشجویان دارای علائم خشونت [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 194-203]
همدلی شناختی-عاطفیتدوین و اعتباریابی زوج درمانی خردمدار و مقایسه اثربخشی آن با زوج درمانی هیجانمدار بر همدلی شناختی-عاطفی در زوجین با تعارضات زناشویی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 48-62]
همسران جانبازاناثربخشی درمان هیجان مدار بر همجوشی شناختی و خودتنظیمی هیجانی همسران جانبازان [دوره 19، شماره 73، 1403، صفحه 47-56]
هنر درمانی مبتنی بر ذهنآگاهیاثربخشی هنر درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب و تنظیم هیجان پرستاران زن دارای علائم اضطرابی شهر اهواز [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 38-48]
هویت تحصیلی موفقنقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در رابطه بین هویت تحصیلی موفق، سبک دلبستگی ایمن و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان ناسازگارانه با اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی در دانشآموزان [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 217-233]
هیجان ابراز شده خانوادهارائه مدل عملکرد شناختی بر اساس آشفتگی روانشناختی با میانجیگری هیجان ابراز شده خانواده در افراد مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 197-208]
ی
یائسگیمدل ساختاری عملکرد جنسی بر اساس کیفیت خواب با نقش میانجی تحمل پریشانی در زنان یائسه مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 19، شماره 74، 1403، صفحه 122-131]
یادگیرندهجهتگیریهای دبیران ریاضی متوسطه اول به مولفههای یادگیری، یادگیرنده و روشهای یاددهی در نظریههای تربیتی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 13-21]
یادگیریجهتگیریهای دبیران ریاضی متوسطه اول به مولفههای یادگیری، یادگیرنده و روشهای یاددهی در نظریههای تربیتی [دوره 19، شماره 75، 1403، صفحه 13-21]
یادگیری خودراهبرنقش توجه انتخابی، انعطافپذیری شناختی و یادگیری خودراهبر در پیشبینی توازن خودهای ممکن در دانشآموزان [دوره 19، شماره 76، 1403، صفحه 152-161]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد
