دانشگاه تبریز فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2322-3340 12 46 2017 09 22 The Relationship between Achievement Goal Orientation and Self-worth with Academic Help Seeking Students رابطه جهت‌گیری هدف پیشرفت و خودارزشمندی با کمک‌خواهی تحصیلی دانش‌آموزان 1 22 6700 FA جعفر بهادری دانشجوی دکتری روان‌شناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران ( رامین حبیبی کلیبر دکتری روان‌شناسی تربیتی، دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران ابوالفضل فرید دکتری روان‌شناسی تربیتی، استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران Journal Article 2016 02 09 https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6700_9434e86c5f372753509d8eef59426b57.pdf

دانشگاه تبریز فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2322-3340 12 46 2017 09 22 Comparison of the Effectiveness of Reprocessing Therapy and Cognitive Behavioral Therapy in Depression of Girl Student s with Emotional Breakdown مقایسه اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و پردازش مجدد بر افسردگی دانشجویان دختر دارای شکست عاطفی 23 39 6701 FA سمیه تکلوی استادیار، گروه روان‌شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران (نویسنده مسئول) 0000-0001-7025-8363 عذرا غفاری استادیار، گروه روان‌شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران Journal Article 2017 03 10 https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6701_565a0813a50e710d3bf349902cb5141a.pdf

دانشگاه تبریز فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2322-3340 12 46 2017 09 22 The Relationship between Mindfulness and Theory of Mind: Moderating Role of Neuropsychological Characteristic of Schizophrenia رابطه هشیاری فراگیر و توانایی هم‌ذهنی: نقش تعدیل‌کننده آمادگی عصب روانشناختی Sc 41 60 6702 FA غلامحسین جوانمرد دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور Journal Article 2015 09 03 https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6702_6ed510791e7404fffed18096c2f7f9d3.pdf

دانشگاه تبریز فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2322-3340 12 46 2017 09 22 Differentiating of the Self, Family of Origin Functioning and Attachment to God in Sample of Iranian Students with and without Failure in Love عملکرد خانواده اصلی، تمایز یافتگی خود و دلبستگی به خدا در دانشجویان با و بدون شکست عاطفی 63 80 6703 FA نادر حاجلو استاد روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل (نویسنده مسئول) مهری مولایی دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل Journal Article 2017 01 01 https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6703_3b989566fcd620255ec4326d43215c9e.pdf

دانشگاه تبریز فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2322-3340 12 46 2017 09 22 Effectiveness of Psychosocial Intervention in Attention Shifting, Working Memory, and Planning in Children with High Functioning Autism Disorder بررسی اثربخشی مداخله روانی- اجتماعی بر انتقال توجه، حافظه کاری و برنامه‌ریزی کودکان طیف اوتیسم با عملکرد بالا 81 100 6704 FA فرنگیس دمهری دانشجو دکتری دانشگاه علامه طباطبایی، گروه روانشناسی کودکان استثنایی حمید علیزاده استاد دانشگاه علامه طباطبایی، گروه روانشناسی کودکان استثنایی، (نویسنده مسئول) شهلا پزشک دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی، گروه روانشناسی کودکان استثنایی فرنگیس کاظمی استادیار دانشگاه علامه طباطبایی، گروه روانشناسی کودکان استثنایی نورعلی فرخی دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی، گروه روانشناسی Journal Article 2016 11 05 https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6704_cf10ce147cea03f5c47270043c851579.pdf

دانشگاه تبریز فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2322-3340 12 46 2017 09 22 Relationship between Coping Style, Stress and Emotional Creativity رابطه بین سبک‌های مقابله با تنیدگی روانی و خلاقیت هیجانی 101 121 6705 FA داود طهماسب‌زاده شیخلار استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز (نویسنده مسئول) عزیز یادگاری دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه‌ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند Journal Article 2016 11 05 https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6705_085db99f87e539921bf93509a4e882ae.pdf

دانشگاه تبریز فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2322-3340 12 46 2017 09 22 Comparison of Loneliness and School Bonding in Male Students with Aggressive Behaviors and Normal مقایسه‌ احساس تنهایی و پیوند با مدرسه در دانش‌آموزان پسر دارای رفتارهای پرخاشگرانه و عادی 123 146 6706 FA عاطفه علامه دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز (نویسنده مسئول) خدیجه شیرآلی‌نیا استادیار گروه مشاوره دانشگاه شهید چمران اهواز مهدی ایمانی استادیار گروه روانشناسی بالینی دانشگاه شیراز Journal Article 2016 11 07 https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6706_0add5401710c9aba340101747facc5aa.pdf

دانشگاه تبریز فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2322-3340 12 46 2017 09 22 Effect of the Instruction of Negative Emotion Management Skills on Irrational Beliefs in Parents of Autistic Children تأثیر آموزش مهارت مدیریت هیجان منفی بر باورهای غیرمنطقی والدین کودکان اوتیسم 147 158 6707 FA حسین محققی استادیار روانشناسی دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی دانشگاه بوعلی‌سینا(نویسنده مسئول) ابوالقاسم یعقوبی دانشیار روانشناسی دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی دانشگاه بوعلی‌سینا آرش بهرامی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه بوعلی‌سینا Journal Article 2016 11 02 https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6707_b1b2efb3946fa90541393422226f40c6.pdf

دانشگاه تبریز فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2322-3340 12 46 2017 09 22 Psychological Predictors of Life Satisfaction in Studens and Their Parent پیش‌بینی‌کننده‌های روانشناختی رضایت از زندگی در دانش‌آموزان و والدین 159 182 6708 FA حمیرا ورمقانی دانشجوی کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، کرج، ایران (نویسنده مسئول) حمید پورشریفی دانشیار روانشناسی سلامت، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران Journal Article 2016 10 06 https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6708_b90bcf99768ce153367daedacfa75d09.pdf

دانشگاه تبریز فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2322-3340 12 46 2017 09 22 Role of Theory of Mind and Emotional Competence in Symptoms of Social Anxiety Disorder: Mediating Role of Social Competence نقش نظریه ذهن و کفایت هیجانی در نشانه‌های اضطراب اجتماعی با توجه به نقش میانجی کفایت اجتماعی 183 207 6709 FA تورج هاشمی نصره اباد استاد روانشناسی دانشگاه تبریز،گروه روانشناسی دانشگاه تبریز ندا کشاورز دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه تبریز (نویسنده مسئول) زینب خانجانی استاد روانشناسی دانشگاه تبریز، گروه روانشناسی دانشگاه تبریز Journal Article 2014 11 26 https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6709_cc934ef241e19658d6ad218ed35ff310.pdf

دانشگاه تبریز فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2322-3340 12 46 2017 09 22 Internal Consistency and Confirmatory Factor Analysis of Epistemic Beliefs Inventory (EBI) همسانی درونی و تحلیل عاملی تأییدی سیاهه باورهای معرفتی (EBI) 209 224 6710 FA سهیلا هاشمی دانشیار گروه روان‌شناسی دانشگاه مازندران Journal Article 2016 10 06 https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6710_a9a2a7940a271e516df2c668a101b118.pdf