دانشگاه تبریزفصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی2322-3340114420160214Relationship between Personality Characteristics, Emotional Schemas and Test Anxiety among the High School Male Studentsنقش ویژگیهای شخصیتی و طرحوارههای هیجانی در اضطراب امتحان دانشآموزان پسر دوره اول مقطع متوسطه1196479FAعلیاقبالیدانشگاه فرهنگیانمیر هاشممیر محمودیدانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی تبریزسپیدهپاکدل بنابدانشجوی کارشناسی مشاوره دانشگاه فرهنگیانJournal Article20150618https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6479_dfb0c1aeaa21347429b6836220aa4825.pdfدانشگاه تبریزفصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی2322-3340114420170219Relationship between Attachment Styles and Emotional Intelligence: Mediating Role of Ego Strengthرابطه بین سبکهای دلبستگی و هوش هیجانی: نقش واسطهای استحکام من21476322FAمحمدعلیبشارتاستاد روانشناسی بالینی، دانشگاه تهران (نویسنده مسئول)فهیمهتولائیانکارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه تهرانمحمدمهدیاسدی ساغندیکارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه تهرانJournal Article20150518https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6322_935b98584f0bb33fe58343e9ceed4ec5.pdfدانشگاه تبریزفصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی2322-3340114420160214Structural Modeling for Mathematic Achievement of Third Grade Students Based on Academic, Background, and Familial Factors in TIMSS Study 2007مدل ساختاری پیشرفت ریاضی دانشآموزان پایه سوم راهنمایی بر اساس عوامل خانوادگی، زمینهای و آموزشگاهی در مطالعات تیمز 200749746480FAموسیپیری-دانشیار دانشگاه شهید مدنی آذربایجانلیلاشاهدوستیدانشجوی ارشد تحقیقات آموزشیشهرامواحدیاستاد دانشگاه تبریزJournal Article20150610https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6480_b2a43918ccbe36ec87bdc1c34f282074.pdfدانشگاه تبریزفصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی2322-3340114420170219Effectiveness of Acceptance and Commitment Treatment in Depression and Spiritual Well-being of Blind Girls in Shahrekordبررسی اثربخشی درمان پذیرش و تعهد (ACT) بر روی افسردگی و بهزیستی معنوی دختران نابینای شهرکرد75886324FAسجادتاجور رستمیدانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد نجفآباد (نویسنده مسئول)فاطمهرحیمی خوراسگانیمدرس روانشناسی عمومیملیحهالساداتکاظمیاستادیار و مدیرگروه روانشناسی دانشگاه آزاد نجفآبادJournal Article20160717https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6324_a1621da28f3ef3c6934e8879fa689ee7.pdfدانشگاه تبریزفصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی2322-3340114420170219Relationship between Motivational, Intelligence Beliefs, Conceptions of Learning, Personality Characteristics and Positive and Negative Academic Emotions in Studentsرابطه باورهای انگیزشی و هوشی، تصورات از یادگیری و ویژگیهای شخصیتی با هیجانهای مثبت و منفی تحصیلی دانشجویان891146325FAاکبررضاییدانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور (نویسنده مسئول)Journal Article20150706https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6325_e0137d5fdc1c4e8d2c62f96feb1d1660.pdfدانشگاه تبریزفصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی2322-3340114420170219Role of Neuroticism Personality Trait in Stress and Job Satisfaction: Role of Job Self-efficacyنقش ویژگی شخصیتی روانرنجورخویی بر استرس و رضایت شغلی: سهم خودکارآمدی شغلی1151356326FAتقیزواردانشیار دانشگاه شهید مدنی آذربایجان (نویسنده مسئول)ابوالفضلقاسم زادهدانشیار دانشگاه شهید مدنی آذربایجانمنصوررادمنشدانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربیشلرپارسادانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربیجعفرمهدیزادهدانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربیJournal Article20140809https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6326_2406d9c7cadb3e7594218d66bfd6aecf.pdfدانشگاه تبریزفصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی2322-3340114420170219Role of Perceived Loneliness and Social Anxiety in Addiction to Facebookنقش احساس تنهایی ادراکشده و اضطراب اجتماعی در اعتیاد به فیسبوک1371586327FAکبریکریمپورکارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه الزهرا، تهرانکیومرثنجفیدانشیار گروه روانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشتطیبهیگانهدانشجوی دکتری روانشناسی سلامت، دانشگاه خوارزمی، تهران (نویسنده مسئول)جعفرحسنیدانشیار گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه خوارزمی، تهرانJournal Article20150618https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6327_96d0b6d8ec3057332dd846c447819e38.pdfدانشگاه تبریزفصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی2322-3340114420170219Relationship between Proactive Personality, Conscientiousness and Feedback Seeking Mediated by Supervisor Perceived Supportرابطه شخصیت پویا و وظیفهشناسی با جستجوی بازخورد با میانجیگری حمایت ادراک شده سرپرست1591796328FAبهناممحمدیکارشناسی ارشد روانشناسی صنعتی سازمانی، دانشگاه شهید چمران اهوازکیومرثبشلیدهدانشیار گروه روانشناسی صنعتی و سازمانی، دانشگاه شهید چمران اهواز (نویسنده مسئول)Journal Article20160514https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6328_5cb2556560125906ffd48b90baf9cca3.pdfدانشگاه تبریزفصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی2322-3340114420170219Effectiveness of Forgiveness Training Program in Improving of Hope in Mothers of Children with Intellectual and Developmental Disabilitiesاثربخشی برنامه بخشایشگری در ارتقای امیدواری مادران دارای کودکان اختلال رشدی و هوشی1811976329FAشهروزنعمتیاستادیار دانشگاه تبریز، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، گروه علوم تربیتیJournal Article20150511https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6329_a0e4a30e4824b4a64f284ec1ae89095d.pdfدانشگاه تبریزفصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی2322-3340114420170219Comparison of the Effectiveness of Cognitive Behavioral Group Therapy and Mindfulness and Acceptance-based Group Therapy in the Reduction of Social Anxiety Disorderمقایسه اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان ذهنآگاهی و پذیرش بر کاهش اختلال اضطراب اجتماعی1992326330FAمرسدهنوروزیدانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران (نویسنده مسئول)فرزانهمیکائیلی منیععضو هیئت علمی، دانشیار، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایرانعلیعیسیزادگانعضو هیئت علمی، دانشیار، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایرانJournal Article20160508https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6330_7a80ebd8bc30ab9d93e00c7808dce930.pdfدانشگاه تبریزفصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی2322-3340114420170219Mediating Role of Optimism in the Relationship between Personality Types, Religious Beliefs, Social Interest and Mental Healthنقش واسطهای خوشبینی در رابطه بین الگوهای شخصیتی، باورهای مذهبی، علاقه اجتماعی و سلامت روان2332496331FAعلییعقوبیکارشناسی ارشد روانشناسی عمومی (نویسنده مسئول)عبداللهمعتمدیدانشیار دانشگاه علامه طباطبایی، گروه روانشناسیفرامرزسهرابیدانشیار دانشگاه علامه طباطبایی، گروه روانشناسیJournal Article20160607https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6331_a3410d810bf6169472741804dec2878e.pdfدانشگاه تبریزفصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی2322-3340114420170219Comparative Study of Aggression and Academic Adjustment Based of Attachment Stylesمقایسه میزان پرخاشگری و سازگاری تحصیلی بر اساس سبکهای دلبستگی2512696332FAافسانهعلیزاده اصلیدانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی تربیتی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.علیرضاکیامنشاستاد گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران (نویسنده مسئول).حسناحدیاستاد گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.Journal Article20150325https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6332_fb940e851ea7f79d92d305653698d59b.pdf