دانشگاه تبریز فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2322-3340 13 51 2018 12 21 Mediating Role of cultural intelligence in Relationship between Personality Characteristics and College Adjustment in Students in Dormitory نقش میانجیگری هوش فرهنگی در رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی و سازگاری با دانشگاه 185 206 8316 FA عبدالزهرا نعامی استادگروه روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران نسرین زمانی فروشانی دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران (نویسنده مسئول) مینا خلجی پیربلوطی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران فهیمه رستم‌زاده رنانی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Journal Article 2018 03 05 این مطالعه به منظور تعیین رابطه ویژگیهای شخصیت با سازگاری در دانشگاه با در نظر گرفتن نقش میانجی هوش فرهنگی در دانشجویان خوابگاهی شهر اصفهان انجام شد.این مطالعه توصیفی- همبستگی در سال 1396روی 150دانشجویان خوابگاهی در سه دانشگاه آزاد نجف آباد، دانشگاه آزاد خوراسگان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان که به شیوه نمونه گیری در دسترس<br />انتخاب شده بودند، انجام گردید. کلیه دانشجویان شرکت کننده در پژوهش، پرسشنامه سازگاری با دانشگاه (SACQ)مقیاس هوش فرهنگی (CQ )و ابعاد برونگرایی، گشودگی به تجربه و توافق پذیری از پرسشنامه ویژگیهای شخصیتی 5 عاملی (NEO )را تکمیل کردند. دادهها با مدلیابی معادلات ساختاری و روش بوت استرپ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. تحلیل نتایج نشان داد الگوی پیشنهادی برازش خوبی دارد و ویژگیهای شخصیتی اثر معنادار مستقیم بر سازگاری با دانشگاه دارد (P<0/001)همچنین یافته ها نشان داد هوش فرهنگی در رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و سازگاری با دانشگاه نقش میانجی دارد. با توجه به اثرگذاری ویژگیهای شخصیتی و هوش فرهنگی بر سازگاری در دانشگاه، پیشنهاد میشود در مداخلات جهت ارتقا سازگاری با دانشگاه، ویژگیهای شخصیتی و آموزش هوش فرهنگی در نظر گرفته شود. https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_8316_edb74c9f806a01d0e75d1a568d23af11.pdf