دانشگاه تبریز فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2322-3340 12 45 2017 05 22 Effectiveness of Response Inhibition Training in Selective Attention and Motor Skills Improvement in Students with Attention Deficit/hyperactivity Disorder اثربخشی آموزش بازداری پاسخ بر میزان توجه و بهبود مهارت‌های حرکتی دانش‌آموزان با اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی 81 103 6555 FA مهدی رسولی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران عسگر چوبداری دانشجوی دکتری گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران (نویسنده مسئول) الهام حکیمی راد استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران Journal Article 2016 09 23 https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_6555_64a4fafd9ac7aba6c3d8b96a9d256d74.pdf