<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه تبریز</PublisherName>
				<JournalTitle>فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی</JournalTitle>
				<Issn>2322-3340</Issn>
				<Volume>2</Volume>
				<Issue>6</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2007</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>The Study of Confirmatory Factor Analysis and Internal Consistency of the General Thinking Styles Inventory (Short Version) in University Students</ArticleTitle>
<VernacularTitle>بررسی تحلیل عاملی تاییدی و همسانی درونی پرسشنامه سبک‌های تفکر (فرم کوتاه) در دانشجویان</VernacularTitle>
			<FirstPage>83</FirstPage>
			<LastPage>109</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">4368</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>ولی‌الله</FirstName>
					<LastName>فرزاد</LastName>
<Affiliation>دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه تربیت معلّم تهران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>پروین</FirstName>
					<LastName>کدیور</LastName>
<Affiliation>استاد گروه روانشناسی دانشگاه تربیت معلّم تهران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>امید</FirstName>
					<LastName>شکری</LastName>
<Affiliation>دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>زهره</FirstName>
					<LastName>دانشورپور</LastName>
<Affiliation>کارشناس ارشد روان‌شناسی عمومی</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2015</Year>
					<Month>12</Month>
					<Day>28</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>The purpose of the study was to examine the validity and reliability of the general Thinking Styles Inventory (TSI) by analyzing the responses made to it by 419 students (214 male and 205 female). The confirmatory analyses were used to compute the validity. The internal consistency was used to determine the TSI reliability. The Cronbach alpha values showed that TSI has a good reliability. Confirmatory factor analyses indicated a good fit to the intended latent structure of TSI at item and subscales levels. The results buttressed the notion that the TSI is a valid and reliable measurement instrument in determining college students&#039; thinking styles.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">در پژوهـش حاضـر روایـی و پایایـی پرسشنامة سبک­های تفکر (TSI) از طریق تحلیل پاسخ­های داده شده به وسیلة 419 دانشجو (214 پسر و 205 دختر) انجام شد. در این پژوهش، به منظور تعیین روایی TSI از مدل­های تحلیل عاملی تأییدی و برای بررسی پایایی TSI از ضرایب آلفای کرونباخ استفاده شد. نتایج مدل­های تحلیل عاملی تأییدی برازش قابل قبولی برای ساختار مکنون TSI‌ در سطح سوال و در سطح خرده مقیاس­های سبک­های تفکر نوع اول، دوم و سوم به دست داد. ضرایب آلفای کرونباخ نیز نشان داد که TSI از پایایی قابل قبولی برخوردار است. در مجموع، نتایج پژوهش حاضر منـجر به تقویت این ایده گردیـد که TSI به عنوان یـک ابـزار روا و پایا در اندازه­گیری سبک­های تفکر دانشجویان قابل استفاده می­باشد.
 
 </OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تحلیل عاملی تاییدی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">همسانی درونی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">پرسشنامه سبک‌های تفکر</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_4368_0cbab2d68526d2c985520dc50dedc741.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
