دانشگاه تبریز فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2322-3340 4 14 2009 07 23 The Relationship between Self-efficacy and Peer Rejection بررسی رابطه‌ی خود اثرمندی و طرد همسالان در نوجوانان 107 123 4310 FA کارینه طهماسیان دکترای روانشناسی بالینی، عضو هیئت علمی پژوهشکده‌ی خانواده‌درمانی دانشگاه شهید بهشتی مریم غلامرضایی دانشجوی کارشناسی ارشد خانواده‌درمانی دانشگاه شهیدبهشتی Journal Article 2015 12 27 This study examines the relationship between four dimensions of self-efficacy (emotional, social, academic, physical) and peer rejection among adolescents. 385 adolescents (208 girls & 177 boys, mean ₌16.5, SD₌1.14 for age) participated in the present study. Samples were selected through multi-stage cluster sampling. Participants completed self-efficacy questionnaire-children, physical self-efficacy questionnaire and peer rejection questionnaire. Analysis was based on stepwise regression analysis. Findings suggested social self-efficacy and physical self-efficacy predicts peer rejection. But there was no significant relation between academic and emotional self-efficacy and peer rejection. Also emotional self-efficacy predicted peer rejection in the early adolescence. The implications for gender are briefly discussed. هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه­ی میان چهار بعد خوداثرمندی (خوداثرمندی اجتماعی، تحصیلی، هیجانی و جسمانی) با طرد همسالان در نوجوانان است. جامعه­ی آماری پژوهش تمام دانش­آموزان مقطع متوسطه و پیش­دانشگاهی شهر تهران در سال تحصیلی 84-1383 است. نمونه­ی پژوهش حاضر 385 نفر (208 دختر و 177 پسر، با میانگین سنی 5/16 و انحراف استاندارد 14/1) می­باشد که با روش نمونه­گیری خوشه­ای چند مرحله­ای انتخاب شد و مورد بررسی قرار گرفت. در این پژوهش از پرسشنامه­ی خوداثرمندی کودکان و نوجوانان، پرسشنامه خوداثرمندی جسمانی و پرسشنامه طرد همسالان استفاده شده است. داده­های به دست آمده با استفاده از رگرسیون گام به گام تـحلیل گردید. نتایج نشان داد که خوداثـرمندی اجتـماعی و جسمانی با طرد همسالان رابطـه­ی غیرمستقیم و مـعنادار دارد، در حالی که در خوداثـرمندی تحـصیلی و هیجانی این رابطه دیده نشد. به علاوه در اوایل نوجوانی، خوداثرمندی هیجانی نیز پیش­بینی­کننده­ی طرد همسالان است. به علاوه، یافته­ها با در نظر گرفتن جنس نیز جداگانه بررسی گردید و نتایج و تلویحات آن مورد بحث قرار گرفت.     https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_4310_0b6a5133affb06752699325688e78fc8.pdf