دانشگاه تبریز فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2322-3340 20 79 2025 10 04 The Effectiveness of Educational Method of High Scope on Creativity and Social Skills of Preschoolers اثربخشی روش آموزشی های‌اسکوپ بر خلاقیت و مهارت‌های اجتماعی نوآموزان پیش‌دبستان 163 174 20503 10.22034/jmpr.2025.20503 FA محمد سلطانی دانشجوی دکتری، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم انسانی و تربیتی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران علی نقی اقدسی گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم انسانی و تربیتی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران 0000-0002-1164-4683 Journal Article 2022 08 07 The purpose of this research was to determine of educational method of High Scope effectiveness on creativity and social skills of preschoolers. The statistical population of the research includes all the 4 and 5-year-old preschoolers of Tabriz during 2019-2020. The sample included 40 preschoolers that 20 people were selected as the experimental group and 20 people as the control one by convenience non-Random Sampling. Data was collected in the framework of semi-experimental research design of pre-test, post-test with control group kind and by performing Torrance test, form B (pictorial one) and Gresham & Elliot' social skills test (SSRS). After holding educational of High Scope course for three months and data analysis with ANCOVA, the results showed that the educational method of High Scope were effective on creativity and social skills of new learners. هدف این پژوهش تعیین اثربخشی روش آموزشی های‌اسکوپ بر خلاقیت و مهارت‌های اجتماعی نوآموزان پیش‌دبستانی شهر تبریز بود. جامعه آماری شامل نوآموزان 4 و 5 ساله‌ی شهر تبریز در سال تحصیلی 99-98 بود. نمونه شامل 40 نوآموز بود که 20 نفر به عنوان گروه آزمایشی و 20 نفر به عنوان گروه کنترل به روش نمونه‌گیری غیرتصادفی در دسترس انتخاب شدند. در قالب طرح نیمه آزمایشی از نوع پیش ‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل و اجرای آزمون تورنس فرم ب تصویری و آزمون مهارت‌های اجتماعی گرشام و الیوت (SSRS) اطلاعات لازم جمع آوری شد. پس از برگزاری دوره آموزشی های‌اسکوپ طی 3 ماه و تحلیل داده ها با روش کواریانس، نتایج نشان داد که الگوی آموزشی های‌اسکوپ بر خلاقیت و مهارت‌های اجتماعی نوآموزان موثر بوده است. https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_20503_3ec12e2226514d241f3fe9cf2ef7e96d.pdf